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        1. 【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng),將邊長(zhǎng)為的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為2的正方形AEFG按圖1位置放置,ADAE在同一直線上,ABAG在同一直線上.

          (1)小明發(fā)現(xiàn)DGBE,請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由;

          (2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)BE的長(zhǎng).

          【答案】(1)見(jiàn)解析 (2)+

          【解析】分析:(1)延長(zhǎng)EBDG于點(diǎn)H,先證出RtADGRtABE,得出∠AGD=AEB,再根據(jù)∠HBG=EBA,得出∠HGB+HBG=90°即可;

          (2)過(guò)點(diǎn)AAPBDBD于點(diǎn)P,根據(jù)DAG≌△BAE得出DG=BE,根據(jù)AD=2PDA=45°,APD=90°,求出AP、DP,利用勾股定理求出PG,再根據(jù)DG=DP+PG求出DG,最后根據(jù)DG=BE即可得出答案.

          詳解:(1)如圖1,延長(zhǎng)EBDG于點(diǎn)H,

          ABCDAEFG為正方形,

          ∴在RtADGRtABE中,

          RtADGRtABE,

          ∴∠AGD=AEB,

          ∵∠HBG=EBA,

          ∴∠HGB+HBG=90°,

          DGBE;

          (2)如圖2,過(guò)點(diǎn)AAPBDBD于點(diǎn)P,

          ABCDAEFG為正方形,

          ∴在DAGBAE中,

          ,

          ∴△DAG≌△BAE(SAS),

          DG=BE,

          AD=2PDA=45°,APD=90°,

          AP=DP=

          AG=2,PG==

          DG=DP+PG=+,

          DG=BE,BE=+

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用錘子以均勻的力敲擊鐵釘入木板.隨著鐵釘?shù)纳钊耄F釘所受的阻力會(huì)越來(lái)越大,使得每次釘入木板的釘子的長(zhǎng)度后一次為前一次的k倍(0<k<1).已知一個(gè)釘子受擊3次后恰好全部進(jìn)入木板,且第一次受擊后進(jìn)入木板部分的鐵釘長(zhǎng)度是釘長(zhǎng)的 .設(shè)鐵釘?shù)拈L(zhǎng)度為1,那么符合這一事實(shí)的方程是( )
          A.
          (1+k)2=1
          B.
          k+ k2=1
          C.
          + k+ k2=1
          D.
          + (1+k)2=1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】城區(qū)某中學(xué)為形成體育特色,落實(shí)學(xué)生每天小時(shí)的鍛煉時(shí)間,通過(guò)調(diào)查研究,決定在七、八、九年級(jí)分別開(kāi)展跳繩、羽毛球、毽球的健身運(yùn)動(dòng).

          國(guó)家規(guī)定初中每班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為人,七年級(jí)共有八個(gè)班,各班人數(shù)情況如下表,八年級(jí)學(xué)生人數(shù)是七年級(jí)學(xué)生人數(shù)的倍少人,九年級(jí)學(xué)生人數(shù)的倍剛好是七、八年級(jí)學(xué)生人數(shù)的總和.(注:班表示七年級(jí)一班)

          班級(jí)

          和每班標(biāo)準(zhǔn)

          人數(shù)的差值

          用含的式子表示該中學(xué)七年級(jí)學(xué)生總數(shù);

          學(xué)校決定按每人一根跳繩、一個(gè)毽球,兩人一副羽毛球拍的標(biāo)準(zhǔn),購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的體育器材以滿足學(xué)生鍛煉需要,其中跳繩每根元,毽球每個(gè)元,羽毛球拍每副元.請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)時(shí),學(xué)校為落實(shí)小時(shí)體育鍛煉時(shí)間需購(gòu)買(mǎi)器材的費(fèi)用是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)題意,解答問(wèn)題:

          (1)如圖1,已知直線y=2x+4x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),求線段AB的長(zhǎng).

          (2)如圖2,類(lèi)比(1)的解題過(guò)程,請(qǐng)你通過(guò)構(gòu)造直角三角形的方法,求出點(diǎn)M(3,4)與點(diǎn)N(﹣2,﹣1)之間的距離.

          (3)在(2)的基礎(chǔ)上,若有一點(diǎn)Dx軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)滿足DM=DN時(shí),請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】賈憲三角(如圖)最初于11世紀(jì)被發(fā)現(xiàn),原圖(圖2左)載于我國(guó)北宋時(shí)期數(shù)學(xué)家賈憲的著作中.這一成果比國(guó)外領(lǐng)先600年!這個(gè)三角形的構(gòu)造法則是:兩腰都是1,其余每個(gè)數(shù)為其上方左右兩數(shù)之和.它給出(a+bnn為正整數(shù))展開(kāi)式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個(gè)數(shù)1,2,1,恰好對(duì)應(yīng)著的展開(kāi)式中的系數(shù);第四行的四個(gè)數(shù)1,3,3,1,恰好對(duì)應(yīng)著展開(kāi)式中的系數(shù);等等.

          (1)請(qǐng)根據(jù)賈憲三角直接寫(xiě)出的展開(kāi)式:

          (2)請(qǐng)用多項(xiàng)式乘法或所學(xué)的乘法公式驗(yàn)證你寫(xiě)出的的結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,E是AD上一點(diǎn),延長(zhǎng)CE到點(diǎn)F,使∠FBC=∠DCE.
          (1)求證:∠D=∠F;
          (2)用直尺和圓規(guī)在AD上作出一點(diǎn)P,使△BPC∽△CDP(保留作圖的痕跡,不寫(xiě)作法).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知菱形ABCD的兩條對(duì)角線分別為6和8,M、N分別是邊BC、CD的中點(diǎn),P是對(duì)角線BD上一點(diǎn),則PM+PN的最小值=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人用元購(gòu)買(mǎi)了套兒童服裝,準(zhǔn)備以一定價(jià)格出售,如果以每套兒童服裝元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn),超出的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù),記錄如下:,,,(單位:元)

          請(qǐng)你幫他計(jì)算出當(dāng)他賣(mài)完這八套兒童服裝后,賺了還是賠了,賺(或賠)了多少錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,兩個(gè)不同的一次函數(shù)y=ax+by=bx+a的圖象在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置可能是(  )

          A. A B. B C. C D. D

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