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        1. 【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)EF分別為OB,OD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AEG,使EGAE,連接CG

          1)求證:△ABE≌△CDF;

          2)當(dāng)ABAC滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形EGCF是矩形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2)當(dāng)AC=2AB時(shí),四邊形EGCF為矩形;理由見(jiàn)解析

          【解析】

          1)由平行四邊形的性質(zhì)得出AB=CD,ABCD,OB=ODOA=OC,由平行線的性質(zhì)得出∠ABE=CDF,證出BE=DF,由SAS證明ABE≌△CDF即可;
          2)證出AB=OA,由等腰三角形的性質(zhì)得出AGOB,∠OEG=90°,同理:CFOD,得出EGCF,由三角形中位線定理得出OECGEFCG,得出四邊形EGCF是平行四邊形,即可得出結(jié)論.

          1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
          AB=CDABCDOB=OD,OA=OC,
          ∴∠ABE=CDF,
          ∵點(diǎn)EF分別為OB,OD的中點(diǎn),
          BE=OB,DF=OD,
          BE=DF,
          ABECDF中,

          ∴△ABE≌△CDFSAS);
          2)解:當(dāng)AC=2AB時(shí),四邊形EGCF是矩形;理由如下:
          AC=2OAAC=2AB,
          AB=OA,
          EOB的中點(diǎn),
          AGOB
          ∴∠OEG=90°,
          同理:CFOD
          AGCF,
          EGCF
          EG=AE,OA=OC,
          OEACG的中位線,
          OECG
          EFCG,
          ∴四邊形EGCF是平行四邊形,
          ∵∠OEG=90°,
          ∴四邊形EGCF是矩形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線

          若該拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),試求的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).

          求此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示) ,并證明:不論為何值,該拋物線的頂點(diǎn)都在同一條直線上.

          直線截拋物線所得的線段長(zhǎng)是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中,,過(guò)點(diǎn)作直線,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到(點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為).

          1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)如圖1,若重合時(shí),則的度數(shù)為____________;

          2)類(lèi)比探究:如圖2,設(shè)BC的交點(diǎn)為,當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),求線段的長(zhǎng);

          3)拓展延伸在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)分別在的延長(zhǎng)線上時(shí),試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,直接寫(xiě)出四邊形的最小面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:①4ac﹣b20②4a+c2b;③3b+2c0;④mam+b+bam≠﹣1),其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

          A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線y=[x22+n]x軸交于點(diǎn)Am20)和B2m+3,0)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連結(jié)BC

          1)求mn的值;

          2)如圖2,點(diǎn)N為拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),且位于直線BC上方,連接CN、BN.求△NBC面積的最大值;

          3)如圖3,點(diǎn)M、P分別為線段BC和線段OB上的動(dòng)點(diǎn),連接PMPC,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PCM為等腰三角形,△PMB為直角三角形同時(shí)成立?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:形如y|G|G為用自變量表示的代數(shù)式)的函數(shù)叫做絕對(duì)值函數(shù).

          例如,函數(shù)y|x1|y,y|x2+2x+3|都是絕對(duì)值函數(shù).

          絕對(duì)值函數(shù)本質(zhì)是分段函數(shù),例如,可以將y|x|寫(xiě)成分段函數(shù)的形式:

          探索并解決下列問(wèn)題:

          1)將函數(shù)y|x1|寫(xiě)成分段函數(shù)的形式;

          2)如圖1,函數(shù)y|x1|的圖象與x軸交于點(diǎn)A10),與函數(shù)y的圖象交于B,C兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Bx軸的平行線分別交函數(shù)yy|x1|的圖象于D,E兩點(diǎn).求證ABE∽△CDE

          3)已知函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象與y軸交于F點(diǎn),與x軸交于MN兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊),點(diǎn)P在函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象上(點(diǎn)P與點(diǎn)F不重合),PHx軸,垂足為H.若PMHMOF相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商家在購(gòu)進(jìn)一款產(chǎn)品時(shí),由于運(yùn)輸成本及產(chǎn)品成本的提高,該產(chǎn)品第 x 天的成本 y(元/件)與 x(天)之間的關(guān)系如圖所示,并連續(xù) 60 天均以 80 /件的價(jià)格出售, x 天該產(chǎn)品的銷(xiāo)售量 z(件)與 x(天)滿足關(guān)系式 zx+15

          1)第 25 天,該商家的成本是 元,獲得的利潤(rùn)是 元;

          2)設(shè)第 x 天該商家出售該產(chǎn)品的利潤(rùn)為 w 元.

          ①求 w x 之間的函數(shù)關(guān)系式;

          ②求出第幾天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽查了某班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,?/span>A、B、CD四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

          說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下

          1)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是 ;

          2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

          3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知一個(gè)兩位數(shù),用表示十位上的數(shù),用表示個(gè)位上的數(shù).

          1)用含,的式子表示這個(gè)兩位數(shù);

          2)把這個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字交換位置,得到一個(gè)新的兩位數(shù).

          ①若原數(shù)個(gè)位上的數(shù)是十位上的數(shù)的3倍,且新數(shù)與原數(shù)的差是36,求原來(lái)的兩位數(shù)是多少?

          ②列式表示所得新數(shù)的平方與原數(shù)的平方的差(結(jié)果要化簡(jiǎn)),并判斷其是11的倍數(shù)嗎?

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