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        1. 【題目】閱讀材料:各類方程的解法:求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式.求解二元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組.求解一元二次方程,把它轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來解.求解分式方程,把它轉(zhuǎn)化為整式方程來解,由于“去分母”可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗(yàn).各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個(gè)共同的基本數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知.用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程,可以通過因式分解把它轉(zhuǎn)化為,可得,所以x=0或x+2=0或x-1=0,所以方程:的解是x1=0,x2=-2,x3=1;

          (1)問題:用“轉(zhuǎn)化”思想求方程的解

          (2)應(yīng)用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長(zhǎng)AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長(zhǎng)為10m的繩子的一端固定在點(diǎn)B,沿草坪邊沿BA,AD走到點(diǎn)P處,把長(zhǎng)繩PB段拉直并固定在點(diǎn)P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點(diǎn)C處,把長(zhǎng)繩剩下的一段拉直,長(zhǎng)繩的另一端恰好落在點(diǎn)C.求AP的長(zhǎng).

          【答案】13;(2AP=4m

          【解析】

          1)兩邊平方,把無理方程轉(zhuǎn)化為整式方程,求解,注意驗(yàn)根;
          2)設(shè)AP的長(zhǎng)為xm,根據(jù)勾股定理和BP+CP=10,可列出方程,由于方程含有根號(hào),兩邊平方,把無理方程轉(zhuǎn)化為整式方程,求解,

          解:(1

          方程的兩邊平方,得2x+3=x2

          解得x1=-1(舍去),x2=3

          當(dāng)x=-1時(shí),==1≠-1,
          所以-1不是原方程的解.

          所以方程的解是x=3

          2)設(shè)AP=x,則DP=8-x,

          BP+CP=10,

          根據(jù)勾股定理:BP= CP=

          兩邊平方,得

          整理,得

          兩邊平方并整理,得x2-8x+16=0
          即(x-42=0
          所以x=4
          經(jīng)檢驗(yàn),x=4是方程的解.
          答:AP的長(zhǎng)為4m

          故答案為:(13;(2AP=4m

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A,B,C三點(diǎn)在格點(diǎn)上.

          (1)作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);

          (2)作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2B2、C2的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB、BC、CD分別與⊙O相切于E、F、G,且ABCD,OB=6cm,OC=8cm.求:

          (1)BOC的度數(shù);

          (2)BE+CG的長(zhǎng);

          (3)O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線ACBD,連結(jié)AB,直線ACBD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連結(jié)PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角.(提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°)

          (1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),有∠APB=∠PAC+∠PBD,請(qǐng)說明理由;

          (2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若不成立,試寫出∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的等量關(guān)系(無需說明理由);

          (3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)結(jié)論并加以說明

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題:如圖(1),點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF45°,試判斷BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.

          (發(fā)現(xiàn)證明)小聰把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°ADG,從而發(fā)現(xiàn)EFBE+FD,請(qǐng)你利用圖(1)證明上述結(jié)論.

          (類比引申)如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°,ABAD,∠B+D180°,點(diǎn)EF分別在邊BC、CD上,則當(dāng)∠EAF與∠BAD滿足   關(guān)系時(shí),仍有EFBE+FD

          (探究應(yīng)用)如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知ABAD80米,∠B60°,∠ADC120°,∠BAD150°,道路BC、CD上分別有景點(diǎn)E、F,∠EAF75°AEAD,DF401)米,現(xiàn)要在E、F之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長(zhǎng)(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】厲害了,我的國(guó)!20181024日,珠港澳大橋建成通車,成了世界矚目的焦點(diǎn).這座連接中國(guó)珠海、香港、澳門三座城市,全長(zhǎng)55公里,投資1269億元經(jīng)過6年籌備與9年建設(shè)的跨海大橋,創(chuàng)造了400多項(xiàng)專利和七項(xiàng)世界之最,被譽(yù)為世界的第七大奇跡,是中國(guó)科技實(shí)力的偉大展現(xiàn),令全球華人倍感驕傲與自豪.用科學(xué)記數(shù)法表示大橋的投資款正確的是( )

          A.12.69×億元B.1.269×

          C.1.269×D.1.269×

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)表示,點(diǎn)表示,點(diǎn)表示.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸正方向以每秒個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸負(fù)方向以每秒個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

          (1)當(dāng)為何值時(shí),兩點(diǎn)相遇?相遇點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?

          (2)在點(diǎn)出發(fā)后到達(dá)點(diǎn)之前,求為何值時(shí),點(diǎn)到點(diǎn)的距離與點(diǎn)到點(diǎn)的距離相等;

          (3)在點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)的過程中,的中點(diǎn),在點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)之前,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作直線OC,已知∠AOC≠90°,射線OD平分∠AOC,射線OE平分∠BOC,射線OF平分∠DOE

          1)求∠DOE和∠DOF的度數(shù);

          2)若∠DOC=3COF,求∠AOC的度數(shù);

          3)求∠BOF+DOC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx+m的圖象相交于點(diǎn)A2,1).

          (1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的解析式;

          (2)當(dāng)x取什么范圍時(shí),反比例函數(shù)值大于0;

          (3)若一次函數(shù)與反比例函數(shù)另一交點(diǎn)為B,且縱坐標(biāo)為﹣4,當(dāng)x取什么范圍時(shí),反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)的值;

          (4)試判斷點(diǎn)P(﹣1,5)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)P′是否在一次函數(shù)y=kx+m的圖象上.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案