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        1. 取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
          第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖(1)所示;
          第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應(yīng)點為B′,得 Rt△AB′E,如圖(2)所示;
          第三步:沿EB′線折疊得折痕EF,如圖(3)所示;利用展開圖(4)所示.
          作業(yè)寶
          探究:
          (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
          (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
          (3)如圖(5),將矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點A落在DC邊上的點A′處,x軸垂直平分DA,直線EF的表達(dá)式為y=kx-k (k<0)
          ①問:EF與拋物線y=數(shù)學(xué)公式有幾個公共點?
          ②當(dāng)EF與拋物線只有一個公共點時,設(shè)A′(x,y),求數(shù)學(xué)公式的值.

          解:(1)△AEF是等邊三角形
          證明:∵PE=PA,
          B′P是RT△AB′E 斜邊上的中線
          ∴PA=B′P,
          ∴∠EAB′=∠PB′A,
          又∵PN∥AD,
          ∴∠B′AD=∠PB′A,
          又∵2∠EAB′+∠B′AD=90°,
          ∴∠EAB′=∠B′AD=30°,
          易證∠AEF=60°,∴∠EAF=60°,
          ∴△AEF是等邊三角形;

          (2)不一定,
          設(shè)矩形的長為a,寬為b,可知 時,一定能折出等邊三角形,
          當(dāng)<b<a 時,不能折出;

          (3)①由,
          得 x2+8kx-8k=0,△=(8k)2+32k=32k(2k+1),
          ∵k<0.
          ∴k<-時,△>0,EF與拋物線有兩個公共點.
          當(dāng)時,EF與拋物線有一個公共點.
          當(dāng)時,EF與拋物線沒有公共點,
          ②EF與拋物線只有一個公共點時,,
          EF的表達(dá)式為
          EF與x軸、y軸的交點為M(1,0),E(0,),
          ∵∠EMO=90°-∠OEM=∠EAA′,
          ∴RT△EMO∽RT△A′AD,

          ,

          分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,以及矩形性質(zhì)得出∠AEF=60°,∠EAF=60°,即可得出答案;
          (2)根據(jù)矩形的長為a,寬為b,可知時,一定能折出等邊三角形,當(dāng)<b<a 時,不能折出;
          (3)①由已知得出得到 x2+8kx-8k=0,△=(8k)2+32k=32k(2k+1),再分析k即可得出答案;
          ②得出Rt△EMO∽Rt△A′AD,進(jìn)而得出,即可求出答案.
          點評:此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及矩形的性質(zhì)和相似三角形的判定等知識,相似三角形經(jīng)常與二次函數(shù)綜合應(yīng)用,同學(xué)們應(yīng)有意識地運用.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
          第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
          第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應(yīng)點為Bn,得Rt△ABE,如圖2;
          第三步:沿EB線折疊得折痕EF,如圖3;
          利用展開圖4探究:
          (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
          (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
          第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖(1)所示;
          第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應(yīng)點為B′,得 Rt△AB′E,如圖(2)所示;
          第三步:沿EB′線折疊得折痕EF,如圖(3)所示;利用展開圖(4)所示.
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          探究:
          (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
          (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
          (3)如圖(5),將矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點A落在DC邊上的點A′處,x軸垂直平分DA,直線EF的表達(dá)式為y=kx-k (k<0)
          ①問:EF與拋物線y=-
          1
          8
          x2
          有幾個公共點?
          ②當(dāng)EF與拋物線只有一個公共點時,設(shè)A′(x,y),求
          x
          y
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年安徽省馬鞍山市二中中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
          第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
          第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應(yīng)點為Bn,得Rt△ABE,如圖2;
          第三步:沿EB線折疊得折痕EF,如圖3;
          利用展開圖4探究:
          (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
          (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
          第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
          第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應(yīng)點為Bn,得Rt△ABE,如圖2;
          第三步:沿EB線折疊得折痕EF,如圖3;
          利用展開圖4探究:
          (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
          (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.

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          利用展開圖4探究:
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