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          分解因式：xy﹣y=　
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          
         
            





     
    

          

            
           
          

          y（x﹣1）　．
              
          【考點(diǎn)】因式分解-提公因式法．
              
          【分析】首先找出公因式，進(jìn)而提取公因式得出答案．
              
          【解答】解：原式=y（x﹣1）．
              
          故答案為：y（x﹣1）．
              
          【點(diǎn)評】此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確找出公因式是解題關(guān)鍵．
              
           
 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          已知實(shí)數(shù)a，滿足，求的值．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          某市為緩解城市交通壓力，決定修建人行天橋，原設(shè)計(jì)天橋的樓梯長AB=6m，∠ABC=45°，后考慮到安全因素，將樓梯腳B移到CB延長線上點(diǎn)D處，使∠ADC=30°（如圖所示）．
              
          （1）求調(diào)整后樓梯AD的長；
              
          （2）求BD的長．
              
          （結(jié)果保留根號）
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，a）（其中a＞4），射線OA與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)P，點(diǎn)B、C分別在函數(shù)y=的圖象上，且AB∥x軸，AC∥y 軸；
              
          （1）當(dāng)點(diǎn)P橫坐標(biāo)為2，求直線AO的表達(dá)式；
              
          （2）連接CO，當(dāng)AC=CO時(shí)，求點(diǎn)A坐標(biāo)；
              
          （3）連接BP、CP，試猜想：的值是否隨a的變化而變化？如果不變，求出的值；如果變化，請說明理由．
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知直線l：y=﹣x﹣1，雙曲線y=．在直線l上取點(diǎn)A1，過點(diǎn)A1作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B1，過點(diǎn)B1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)A2，繼續(xù)操作：過點(diǎn)A2作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B2，過點(diǎn)B2作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)A3，…，依次這樣得到雙曲線上的點(diǎn)B1，B2，B3，B4，…，Bn．記點(diǎn)A1的縱坐標(biāo)為2，則B2016的坐標(biāo)為　　．
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，將一塊正方形空地劃出部分區(qū)域進(jìn)行綠化，原空地一邊減少了2m，另一邊減少了3m，剩余一塊面積為20m2的矩形空地，則原正方形空地的邊長是（　�。�
              
              
          A．7m    B．8m    C．9m    D．10m
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          由六個(gè)小正方體搭成的幾何體如圖所示，則它的主視圖是（　�。�
              
              
          A． B．   C．  D．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          圓錐的母線長8cm，底面圓的周長為12cm，則該圓錐的側(cè)面積為（　�。�
              
          A．40cm2      B．44cm2      C．48cm2      D．52cm2
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          一次函數(shù)y=3x+12的圖象如圖所示，由此可知，方程3x+12=0的解為          ．
              
                      
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案