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        1. 【題目】已知∠AOD160°,OBOC、OM、ON是∠AOD內(nèi)的射線.

          (1)如圖1,若OM平分∠AOB,ON平分∠BOD.當(dāng)OB繞點(diǎn)O在∠AOD內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),求∠MON的大。

          (2)如圖2,若∠BOC20°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.當(dāng)∠BOC繞點(diǎn)O在∠AOD內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),求∠MON的大;

          (3)(2)的條件下,若∠AOB10°,當(dāng)∠B0C在∠AOD內(nèi)繞著點(diǎn)O2/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)t秒時(shí),∠AOMDON.t的值.

          【答案】(1)MON的度數(shù)為80°;(2)MON的度數(shù)為70°90°;(3)t的值為21.

          【解析】

          (1)根據(jù)角平分線的定義進(jìn)行角的計(jì)算即可;

          (2)分兩種情況畫圖形,根據(jù)角平分線的定義進(jìn)行角的計(jì)算即可;

          (3)根據(jù)(2)中前一種情況用含t的式子表示角度,再根據(jù)已知條件即可求解.

          解:(1)因?yàn)椤?/span>AOD160°,

          OM平分∠AOBON平分∠BOD,

          所以∠MOBAOB,∠BONBOD

          即∠MON=∠MOB+BON

          AOB+BOD

          (AOB+BOD)

          AOD80°

          答:∠MON的度數(shù)為80°;

          (2)因?yàn)?/span>OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,

          所以∠MOCAOC,∠BONBOD

          ①射線OCOB左側(cè)時(shí),

          如圖:

          MON=∠MOC+BON﹣∠BOC

          AOC+BOD﹣∠BOC

          (AOC+BOD)﹣∠BOC

          (AOD+BOC)﹣∠BOC

          ×180°20°

          70°

          ②射線OCOB右側(cè)時(shí),

          如圖:

          MON=∠MOC+BON+BOC

          AOC+BOD+BOC

          (AOC+BOD)+BOC

          (AOD﹣∠BOC)+BOC

          ×140°+20°

          90°

          答:∠MON的度數(shù)為70°90°.

          (3)∵射線OBOA逆時(shí)針以每秒的速度旋轉(zhuǎn)t秒,∠COB20°

          ∴根據(jù)(2)中的第一種情況,得

          AOC=∠AOB+COB2t°+10°+20°2t°+30°.

          ∵射線OM平分∠AOC

          ∴∠AOMAOCt°+15°.

          ∵∠BOD=∠AOD﹣∠BOA,∠AOD160°

          ∴∠BOD150°2t°.

          ∵射線ON平分∠BOD,

          ∴∠DONBOD75°t°.

          又∵∠AOM:∠DON23

          (t+15)(75t)23,

          解得t21.

          根據(jù)(2)中的第二中情況,觀察圖形可知:這種情況不可能存在∠AOB=10°.

          答:t的值為21.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在同一條直線上有A、BC、D、四點(diǎn)(AB、C三點(diǎn)依次從左到右排列),已知AD=AB,AC=4CB,且CD=10cm,求AB的長。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,且OA=OB=OC,點(diǎn)P是邊CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OP,過點(diǎn)OOQOP,交BC于點(diǎn)Q.

          1)求OB的長度;

          2)設(shè)DP= x,CQ= y,求yx的函數(shù)表達(dá)式(不要求寫自變量的取值范圍);

          3)若OCQ是等腰三角形,求CQ的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】材料一:如圖1,由課本91頁例2畫函數(shù)y=﹣6xy=﹣6x+5可知,直線y=﹣6x+5可以由直線y=﹣6x向上平移5個(gè)單位長度得到由此我們得到正確的結(jié)論一:在直線L1y=K1x+b1與直線L2y=K2x+b2中,如果K1=K2 b1≠b2 ,那么L1L2,反過來,也成立.

          材料二:如圖2,由課本92頁例3畫函數(shù)y2x1y=﹣0.5x+1可知,利用所學(xué)知識(shí)一定能證出這兩條直線是互相垂直的.由此我們得到正確的結(jié)論二:在直線L1y=k1x+b1 L2y=k2x+b2 中,如果k1·k2=-1那么L1L2,反過來,也成立

          應(yīng)用舉例

          已知直線y=﹣x+5與直線ykx+2互相垂直,則﹣k=﹣1.所以k6

          解決問題

          (1)請(qǐng)寫出一條直線解析式______,使它與直線yx3平行.

          (2)如圖3,點(diǎn)A坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)P是直線y=﹣3x+2上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何位置時(shí),線段PA的長度最?并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是邊CD上一點(diǎn),將ADE沿AE折疊至處,CE交于點(diǎn)F,若∠B=52°,DAE=20°,則的度數(shù)為(

          A. 40° B. 36° C. 50° D. 45°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】食品安全受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就食品安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

          (1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_________人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中基本了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_________度;

          (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

          扇形統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一輛出租車從A地出發(fā),在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的路程(記向東為正)記錄如下(x>6x<14,單位km

          1)這輛出租車第三次行駛完后在離出發(fā)點(diǎn)的 方向;經(jīng)過連續(xù)4次行駛后,這輛車所在的位置 (結(jié)果用表示);

          2)這輛出租車一共行駛了多少路程(結(jié)果用表示);當(dāng)x=8時(shí),出租車行駛的路程是多少 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一張長方形紙片,).將這張紙片沿著過點(diǎn)的折痕翻折,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn),折痕交于點(diǎn),將折疊后的紙片再次沿著另一條過點(diǎn)的折痕翻折,點(diǎn)恰好與點(diǎn)重合,此時(shí)折痕交于點(diǎn)

          1)在圖中確定點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)的位置;

          2)聯(lián)結(jié),則______;

          3)用含有的代數(shù)式表示線段的長.(注:直角三角形中,兩直角邊的平方的和等于斜邊的平方)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綠色出行是相對(duì)環(huán)保的出行方式,通過碳減排和碳中和實(shí)現(xiàn)環(huán)境資源的可持續(xù)利用和交通可持續(xù)發(fā)展.汽車工業(yè)的發(fā)展為人類帶來了快捷和方便,但同時(shí),汽車的發(fā)展也引起了能源的消耗和空氣的污染.并且已成為全國各大城市的第一大污染源。實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了解全校學(xué)生的交通方式,責(zé)成該校七年級(jí)(1班)的4位同學(xué)對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,按“騎自行車”、“乘公交車”、“步行”、“乘私家車”、“其他方式”設(shè)置選項(xiàng).要求被調(diào)查的所有學(xué)生從中選一項(xiàng),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了條形統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2.根據(jù)所提供的信息,解答下列問題.

          (1)本次調(diào)查的人數(shù)共有___________人,扇形中步行的圓心角度度數(shù)為________.

          (2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

          (3)若該校共有學(xué)生3000人,則全校步行的學(xué)生大約有多少人數(shù)?

          (4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)學(xué)生的環(huán)保出行提一條合理化的建議.

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          同步練習(xí)冊答案