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        1. ,xy中,是分式的有(  ).

          A.1個(gè)  B.2個(gè)         C.3個(gè)  D.4個(gè)


          B ,xy為整式,而是分式,故選B.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          下列各式從左到右的變形正確的是(  ).

          A.             B.

          C.               D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          下列圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成,其中,第①個(gè)圖形中一共有1個(gè)平行四邊形,第②個(gè)圖形中一共有5個(gè)平行四邊形,第③個(gè)圖形中一共有11個(gè)平行四邊形,……,則第⑥個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)為(  ).

          A.55  B.42  C.41  D.29

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,反比例函數(shù)y的圖象與一次函數(shù)ykxb的圖象交于點(diǎn)M,N,已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為-1,根據(jù)圖象信息可得關(guān)于x的方程kxb的解為(  ).

          A.-3,1  B.-3,3          C.-1,1  D.3,-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)ykx+1的圖象與反比例函數(shù)y的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為點(diǎn)B,C.如果四邊形OBAC是正方形,求一次函數(shù)的關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          關(guān)于x的分式方程=2的解為正數(shù),則m的取值范圍是(  ).

          A.m>-1  B.m≠1      C.m>1且m≠-1  D.m>-1且m≠1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          有一個(gè)分式,三位同學(xué)分別說(shuō)出了它的一些特點(diǎn),甲:分式的值不可能為0;乙:分式有意義時(shí),x的取值范圍是x≠±1;丙:當(dāng)x=-2時(shí),分式的值為1.請(qǐng)你寫(xiě)出滿足上述全部特點(diǎn)的一個(gè)分式__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

          班級(jí)

          參賽人數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          平均字?jǐn)?shù)

          55

          149

          191

          135

          55

          151

          110

          135

          某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班大.上述結(jié)論正確的是__________(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          通過(guò)找出這組圖形符號(hào)中所蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律,在空白處的橫線上應(yīng)填上的圖形是(  )

           


               A、              B、              C、                D、

                   

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