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        1. 【題目】ABC中,CDABD,CE是∠ACB的平分線,∠A=20°,B=60°,求:

          1BCD的度數(shù);

          2ECD的度數(shù).

          【答案】30°;20°.

          【解析】試題分析:(1)在Rt△BCD中,直接根據(jù)直角三角形的兩銳角互余即可求出;

          (2)在△ABC中,根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°求出∠ACB的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的概念求出∠BCE的度數(shù),再根據(jù)∠ECDBCEBCD即可得出答案.

          試題解析:

          解:(1)∵CDAB

          ∴∠CDB90°,

          ∵∠B60°,

          ∴∠BCD90°B90°60°30°

          (2)∵∠A20°,B60°ABACB180°,

          ∴∠ACB100°

          CE是∠ACB的平分線,

          ∴∠BCEACB50°,

          ∴∠ECDBCEBCD50°30°20°

          練習(xí)冊系列答案
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          1)實驗與探究:由圖觀察易知A(-13)關(guān)于直線的對稱點的坐標為(-3,1),請你寫出點B5,3)關(guān)于直線的對稱點的坐標為

          2)歸納與發(fā)現(xiàn):結(jié)合圖形,自己選點再試一試,通過觀察點的坐標,你會發(fā)現(xiàn):坐標平面內(nèi)任一點Pm ,n)關(guān)于第二、四象限的角平分線的對稱點的坐標為 ;

          3)運用與拓廣:已知兩點C6 0),D2 , 4),試在直線上確定一點,使這點到C,D兩點的距離之和最小,在圖中畫出這點的位置,保留作圖痕跡,并求出這點的坐標.

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          【題目】命題如果a2=b2,那么a=b”的逆命題是_____命題.(填寫”)

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          【題目】一個三角形的兩邊長分別是2和3,若它的第三邊長為奇數(shù),則這個三角形的周長為

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          【題目】某研究所將某種材料加熱到1000時停止加熱,并立即將材料分為A、B兩組,采用不同工藝做降溫對比實驗,設(shè)降溫開始后經(jīng)過x min時,A、B兩組材料的溫度分別為yA、yByA、yBx的函數(shù)關(guān)系式分別為yA=kx+b,yB=x602+m(部分圖象如圖所示),當x=40時,兩組材料的溫度相同.

          1)分別求yA、yB關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          2)當A組材料的溫度降至120℃時,B組材料的溫度是多少?

          3)在0x40的什么時刻,兩組材料溫差最大?

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          【題目】某廠生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,其單價隨市場變化而做相應(yīng)調(diào)整,營銷人員根據(jù)前三次單價變化的情況,繪制了如下統(tǒng)計表及不完整的折線圖:

          并求得了A產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差:

          ;

          (1)補全圖中B產(chǎn)品單價變化的折線圖,B產(chǎn)品第三次的單價比上一次的單價降低了 %;

          (2)B產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差,并比較哪種產(chǎn)品的單價波動;

          (3)該廠決定第四次調(diào)價,A產(chǎn)品的單價仍為6.5/件,若B產(chǎn)品第四次調(diào)價后為m元(3m4),此時B產(chǎn)品四次單價的中位數(shù)是A產(chǎn)品這四次單價的中位數(shù)的倍,求m.

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          【題目】以下面各組線段的長為邊,能組成三角形的是( 。

          A. 1、2、3 B. 3、4、8 C. 5、6、11 D. 2、3、4

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          【題目】我?鞓纷甙鄶(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動,過程如下:設(shè)∠BAC=θθ90°)小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在兩射線上.

          活動一:如圖甲所示,從點A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點處互相垂直,A1A2為第1根小棒.

          數(shù)學(xué)思考:

          1)小棒能無限擺下去嗎?答:   .(填不能

          2)設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1.則θ=   度;

          活動二:如圖乙所示,從點A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1

          數(shù)學(xué)思考:

          3)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.

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