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        1. 【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交斜邊AB于點M,若H是AC的中點,連接MH.

          (1)求證:MH為⊙O的切線.
          (2)若MH= ,tan∠ABC= ,求⊙O的半徑.
          (3)在(2)的條件下分別過點A、B作⊙O的切線,兩切線交于點D,AD與⊙O相切于N點,過N點作NQ⊥BC,垂足為E,且交⊙O于Q點,求線段NQ的長度.

          【答案】
          (1)

          證明:

          連接OH、OM,

          ∵H是AC的中點,O是BC的中點,

          ∴OH是△ABC的中位線,

          ∴OH∥AB,

          ∴∠COH=∠ABC,∠MOH=∠OMB,

          又∵OB=OM,

          ∴∠OMB=∠MBO,

          ∴∠COH=∠MOH,

          在△COH與△MOH中,

          ,

          ∴△COH≌△MOH(SAS),

          ∴∠HCO=∠HMO=90°,

          ∴MH是⊙O的切線


          (2)

          解:∵MH、AC是⊙O的切線,

          ∴HC=MH= ,

          ∴AC=2HC=3,

          ∵tan∠ABC= ,

          = ,

          ∴BC=4,

          ∴⊙O的半徑為2


          (3)

          解:

          連接OA、CN、ON,OA與CN相交于點I,

          ∵AC與AN都是⊙O的切線,

          ∴AC=AN,AO平分∠CAD,

          ∴AO⊥CN,

          ∵AC=3,OC=2,

          ∴由勾股定理可求得:AO=

          ACOC= AOCI,

          ∴CI=

          ∴由垂徑定理可求得:CN= ,

          設(shè)OE=x,

          由勾股定理可得:CN2﹣CE2=ON2﹣OE2,

          ﹣(2+x)2=4﹣x2,

          ∴x=

          ∴CE= ,

          由勾股定理可求得:EN= ,

          ∴由垂徑定理可知:NQ=2EN=


          【解析】(1)連接OH、OM,易證OH是△ABC的中位線,利用中位線的性質(zhì)可證明△COH≌△MOH,所以∠HCO=∠HMO=90°,從而可知MH是⊙O的切線;(2)由切線長定理可知:MH=HC,再由點M是AC的中點可知AC=3,由tan∠ABC= ,所以BC=4,從而可知⊙O的半徑為2;(3)連接CN,AO,CN與AO相交于I,由AC、AN是⊙O的切線可知AO⊥CN,利用等面積可求出可求得CI的長度,設(shè)CE為x,然后利用勾股定理可求得CE的長度,利用垂徑定理即可求得NQ.本題考查圓的綜合問題,涉及垂徑定理,勾股定理,全等三角形的判定與性質(zhì),切線的判等知識內(nèi)容,對學(xué)生的綜合能力要求較高,一定要注意將所學(xué)知識貫穿起來.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線L:y=ax2+bx+c與x軸交于A、B(3,0)兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,3),已知對稱軸x=1.

          (1)求拋物線L的解析式;
          (2)將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(nèi)(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
          (3)設(shè)點P是拋物線L上任一點,點Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,CD.

          (1)求點C,D的坐標(biāo)及平行四邊形ABDC的面積.

          (2)在y軸上是否存在一點P,連接PA,PB,使=2,若存在這樣一點,求出點P的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.

          (3)點P是四邊形ABCD邊上的點,若△OPC為等腰三角形時,直接寫出點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,已知ABC,以AB、AC為邊分別向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連結(jié)BE、CD,猜想BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系?并說明理由;

          (2)請模仿正方形情景下構(gòu)造全等三角形的思路,利用構(gòu)造全等三角形完成下題:如圖2,要測量池塘兩岸相對的兩點B、E的距離,已經(jīng)測得ABC=45°CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的長(結(jié)果保留根號).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,G是BD上一點,連接CG并延長交BA的延長線于點F,交AD于點E.

          (1)求證:AG=CG.
          (2)求證:AG2=GEGF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,過反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上一點A作AB⊥x軸于點B,連接AO,若SAOB=2,則k的值為( 。

          A.2
          B.3
          C.4
          D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先化簡,再求值:
          ﹣1)÷ ,其中x的值從不等式組 的整數(shù)解中選。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線y=﹣ x+n交x軸于點A,交y軸于點C(0,4),拋物線y= x2+bx+c經(jīng)過點A,交y軸于點B(0,﹣2).點P為拋物線上一個動點,過點P作x軸的垂線PD,過點B作BD⊥PD于點D,連接PB,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)當(dāng)△BDP為等腰直角三角形時,求線段PD的長;
          (3)如圖2,將△BDP繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到△BD′P′,且旋轉(zhuǎn)角∠PBP′=∠OAC,當(dāng)點P的對應(yīng)點P′落在坐標(biāo)軸上時,請直接寫出點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,∠AOB . 求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=AOB . 作法:

          ①以________為圓心,________為半徑畫。謩e交OA , OB于點C , D .

          ②畫一條射線O′A′,以________為圓心,________長為半徑畫弧,交O′A′于點C′,

          ③以點________為圓心________長為半徑畫弧,與第2步中所畫的弧交于點D′.

          ④過點________畫射線O′B′,則∠A′O′B′=AOB .

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