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        1. 【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點D,∠C90°.

          1)求證:CD是⊙O的切線;

          2)若∠CDB60°,AB18,求的長.

          【答案】1)見解析;(2

          【解析】

          1)連接OD,求出OD//BC,求出ODDC,根據(jù)切線的判定得出即可;

          2)求出∠CBD=30°,求出∠AOD=ABC=60°,求出半徑OA,根據(jù)弧長公式求出即可.

          1)連接OD

          ∵ODOB,

          ∴∠ODB∠OBD,

          ∵BD平分∠ABC,

          ∴∠CBD∠OBD

          ∴∠CBD∠ODB,

          ∴OD//BC

          ∴∠C+∠ODC180°,

          ∵∠C90°

          ∴∠ODC90°,即OD⊥DC,

          ∵ODO,

          ∴CD⊙O的切線;

          2∵∠CDB60°,∠C90°,

          ∴∠CBD30°

          ∵BD平分∠ABC,

          ∴∠ABC60°,

          ∵OD//BC,

          ∴∠AOD∠ABC60°,

          直徑AB18,

          半徑OA9

          AD的長是

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD交于點O,AEBCCB延長線于E,CFAEAD延長線于點F

          (1)求證:四邊形AECF是矩形;

          (2)連接OE,若AE=8,AD=10,求OE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)號召全校學(xué)生進(jìn)行安全教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),并對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.對部分學(xué)生的成績(x為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制了如下統(tǒng)計圖表.

          調(diào)查結(jié)果頻數(shù)分布表

          組別

          分?jǐn)?shù)段

          頻數(shù)

          A

          a

          B

          96

          C

          126

          D

          126

          E

          180

          合計

          b

          調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計圖

          根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          1)填空:_________,_________

          2)求扇形統(tǒng)計圖中,m的值及A組對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

          3)若參加學(xué)習(xí)的同學(xué)共有1500人,請你估計成績不低于80分的同學(xué)有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若一組數(shù)據(jù)1,2,3,4x的平均數(shù)與中位數(shù)相同,則實數(shù)x的值不可能是(  )

          A.0B.25C.3D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)探究:

          問題:如圖1,等邊三角形ABC的邊長為6,點O是∠ABC和∠ACB的角平分線交點,∠FOG120°,繞點O任意旋轉(zhuǎn)∠FOG,分別交ABC的兩邊于D,E兩點求四邊形ODBE的面積.

          討論:

          ①甲:在∠FOG旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)OF經(jīng)過點B時,OG一定經(jīng)過點C

          ②乙:小明的分析有道理,這樣,我們就可以利用“ASA”證出ODB≌△OEC

          ③丙:因為ODB≌△OEC,所以只要算出OBC的面積就得出了四邊形ODBE的面積.

          老師:同學(xué)們的思路很清晰,也很正確,在分析和解決問題時,我們經(jīng)常會借用特例作輔助線來解決一般問題請你按照探究的思路,直接寫出四邊形ODBE的面積:________

          2)應(yīng)用:

          ①特例:如圖2,∠FOG的頂點O在等邊三角形ABC的邊BC上,OB2,OC4,邊OGAC于點EOFAB于點D,求BOD面積.

          ②探究:如圖3,已知∠FOG60°,頂點O在等邊三角形ABC的邊BC上,OB2,OC4,記BOD的面積為x,COE的面積為y,求xy的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形OABC的邊OAOC分別在x軸、y軸上,點B 的坐標(biāo)為(8,4),反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象分別交邊BC、AB 于點D、E,連結(jié)DE,△DEF與△DEB關(guān)于直線DE對稱,當(dāng)點F恰好落在線段OA上時,則k的值是________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A是直線y=x與反比例函數(shù)y=k0,x0)的交點,By=圖象上的另一點,BC∥x軸,交y軸于點C.動點P從坐標(biāo)原點O出發(fā),沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運動,終點為C,過點PPM⊥x軸,PN⊥y軸,垂足分別為MN.設(shè)四邊形OMPN的面積為S,P點運動時間為t,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為(  )

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線x軸交于點,點,與y軸交于點C,且過點.點P、Q是拋物線上的動點.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)當(dāng)點P在直線OD下方時,求面積的最大值.

          (3)直線OQ與線段BC相交于點E,當(dāng)相似時,求點Q的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖①,在矩形ABCD中,AB5,AEBD,垂足是E.點F是點E關(guān)于AB的對稱點,連接AF、BF

          1)求AEBE的長;

          2)若將△ABF沿著射線BD方向平移,設(shè)平移的距離為m(平移距離指點B沿BD方向所經(jīng)過的線段長度).當(dāng)點F分別平移到線段AB、AD上時,求出相應(yīng)的m的值;

          3)如圖②,將△ABF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)一個角α0°<α180°),記旋轉(zhuǎn)中的,在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)所在的直線與直線AD交于點P,與直線BD交于點Q,若△DPQ為等腰三角形,請直接寫出此時DQ的長.

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          同步練習(xí)冊答案