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        1. 【題目】已知,中,,,點(diǎn)邊中點(diǎn),連接,點(diǎn)的中點(diǎn),線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接,

          1)如圖1,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出的值;

          2)如圖2,當(dāng)時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)寫出正確的結(jié)論,并說明理由;

          3)如圖3,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出的值(用含的三角函數(shù)表示)

          【答案】1;(2)不成立,,理由見解析;(3

          【解析】

          1)如圖1(見解析),先根據(jù)中位線定理得出,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)得出,,然后根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)可得,由此即可得出答案;

          2)如圖2(見解析),先根據(jù)中位線定理、等腰三角形的三線合一得出,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得出,,然后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)可得,,從而可得,最后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)可得,據(jù)此利用正弦三角函數(shù)值即可得;

          3)如圖3(見解析),參照題(2)的思路,先根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)得出,再在中,利用正弦三角函數(shù)值即可得.

          1)如圖1,取AC的中點(diǎn)G,連接EG,則

          點(diǎn)的中點(diǎn)

          的中位線

          ,即

          由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,,

          是等邊三角形

          ,

          ,

          是等邊三角形

          點(diǎn)邊中點(diǎn)

          中,

          ;

          2)不成立,,理由如下:

          如圖2,連接,取的中點(diǎn),連接

          的中點(diǎn)

          是等腰三角形

          中點(diǎn),

          ,

          當(dāng)時(shí),則

          為等腰直角三角形

          ,即

          ,

          中,,即

          3,求解過程如下:

          如圖3,連接,取的中點(diǎn),連接

          參照(2),同理可得:,,

          當(dāng)時(shí),則

          (旋轉(zhuǎn)的性質(zhì))

          為等腰三角形

          ,

          中,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】春節(jié)前夕,某批發(fā)部從廠家購(gòu)進(jìn)A、B兩種禮盒,已知購(gòu)進(jìn)2個(gè)A禮盒和3個(gè)B禮盒共花520元;購(gòu)進(jìn)3個(gè)A禮盒和2個(gè)B禮盒共花費(fèi)480元.

          1)求AB兩種禮盒的單價(jià)分別是多少元?

          2)該批發(fā)部經(jīng)理購(gòu)進(jìn)這兩種禮盒恰好用去4800元購(gòu)進(jìn)A種禮盒最多18個(gè),B種禮盒的數(shù)量不超過A種禮盒數(shù)量的2倍,共有幾種進(jìn)貨方案?

          3)已知銷售一個(gè)A種禮盒可獲利10元,銷售一個(gè)B種禮盒可獲利18元,該店主決定每售出一個(gè)B種禮盒,為愛心公益基金捐款m元,每個(gè)A種禮盒的利潤(rùn)不變,在(2)的條件下,要使AB兩種禮盒全部售出后所有方案獲利均相同,m的值應(yīng)是多少?此時(shí)這個(gè)批發(fā)部獲利多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,若OBC邊的中點(diǎn),則必有:AB2+AC2=2AO2+2BO2成立.依據(jù)以上結(jié)論,解決如下問題:如圖,在矩形DEFG中,已知DE=4,EF=3,點(diǎn)P在以DE為直徑的半圓上運(yùn)動(dòng),則PF2+PG2的最小值為( 。

          A. B. C. 34 D. 10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,,以B為頂點(diǎn),作延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

          1)求證:四邊形是矩形;

          2)若,,點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿方向,以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿方向,以每秒2個(gè)單位的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后,另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

          ①若是等腰三角形,求t的值;

          ②若,直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線yx+4與拋物線y=﹣x2+bx+cbc是常數(shù))交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)By軸上.設(shè)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)C

          1)求該拋物線的解析式;

          2P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),

          ①如圖2,若點(diǎn)P在直線AB上方,連接OPAB于點(diǎn)D,求的最大值;

          ②如圖3,若點(diǎn)Px軸的上方,連接PC,以PC為邊作正方形CPEF,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)EF恰好落在y軸上,直接寫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能夠成為直角三角形三邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù)稱為勾股數(shù),世界上第一次給出勾股數(shù)公式的是我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》,共勾股數(shù)的公式為:,其中是互質(zhì)的奇數(shù).

          1)當(dāng)時(shí),求這個(gè)三角形的面積;

          2)當(dāng)時(shí),計(jì)算三角形的周長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示),并直接寫出符合條件的三角形的周長(zhǎng)值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB=3,BC=4,將矩形ABCD沿對(duì)角線BD折疊點(diǎn)C落在點(diǎn)E的位置,則AE的長(zhǎng)度為(  )

          A.B.C.3D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)的全體學(xué)生參加禮儀知識(shí)測(cè)試,現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)整理后繪制成如下年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖和尚未全部完成的成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:

          成績(jī)

          100

          90

          80

          70

          60

          人數(shù)

          21

          40

          5

          頻率

          (1)測(cè)試學(xué)生中,成績(jī)?yōu)?/span>80分的學(xué)生人數(shù)有___名;眾數(shù)是___分;中位數(shù)是___分;

          若該小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)共有1800名學(xué)生,則可估計(jì)出成績(jī)?yōu)?/span>70分的學(xué)生人數(shù)約有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2+1=0,如果方程的兩根之和等于兩根之積,求k的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案