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        1. 【題目】如圖所示是一個(gè)直角三角形的苗圃,由一個(gè)正方形花壇和兩塊直角三角形的草皮組成.如果兩個(gè)直角三角形的兩條斜邊長(zhǎng)分別為4米和6米,則草皮的總面積為( 。┢椒矫祝

          A. 3 B. 9 C. 12 D. 24

          【答案】C

          【解析】

          先根據(jù)相似三角形的判定定理得出AMB∽△CBE,故可得出的值,設(shè)CEx,則BC2x,在RtCBE中根據(jù)勾股定理求出x的值,故可得出CEABBC,AM2AB的值,再根據(jù)S草皮SCBE+SAMB,即可得出結(jié)論.

          解:∵△MDE是直角三角形,四邊形ABCD是正方形,

          ∴∠MAB=∠BCE90°,∠M+ABM90°,∠ABM+CBE90°,

          ∴∠M=∠CBE,

          ∴△AMB∽△CBE,

          ,

          MB6,BE4,

          ,

          ABBC

          ,

          設(shè)CE2x,則BC3x,在RtCBE中,BE2BC2+CE2,即42=(3x2+2x2,解得x,

          CEABBC,AMAB

          S草皮SCBE+SAMB××+××12

          故選:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線(xiàn)y=-x+3y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)CCBx軸于點(diǎn)B,AO=3BO,則反比例函數(shù)的解析式為( )

          A. y= B. y=- C. y= D. y=-

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,把一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)分成四等份,依次標(biāo)上數(shù)字12、34,若連續(xù)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)二次,指針指向的數(shù)字分別記作ab,把ab作為點(diǎn)A的橫、縱坐標(biāo).

          (1)求點(diǎn)A(ab)的個(gè)數(shù);

          (2)求點(diǎn)A(ab)在函數(shù)yx的圖象上的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們定義:有一組鄰角相等且對(duì)角線(xiàn)相等的凸四邊形叫做鄰對(duì)等四邊形”.

          概念理解

          (1)下列四邊形中屬于鄰對(duì)等四邊形的有 (只填序號(hào));

          ①順次連接任意四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形;

          ②順次連接平行四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形;

          ③順次連接矩形各邊中點(diǎn)所得的四邊形;

          ④順次連接菱形各邊中點(diǎn)所得的四邊形;

          性質(zhì)探究

          (2)如圖1,在鄰對(duì)等四邊形ABCD中,∠ABC=DCB,AC=DBABCD,求證:∠BAC與∠CDB互補(bǔ);

          拓展應(yīng)用

          (3)如圖2,在四邊形ABCD中,∠BCD=2B,AC=BC=5,AB=6,CD=4.在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)E,使得四邊形ABED為鄰對(duì)等四邊形?如果存在,求出DE的長(zhǎng);如果不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC、△DCE、△HEF、是三個(gè)全等的等邊三角形,點(diǎn)B、C、E、F在同一條直線(xiàn)上,連接AF,與DCDE、HE分別相交于點(diǎn)PMK,若△DPM的面積為2,則圖中三個(gè)陰影部分的面積之和為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類(lèi)”意識(shí)已深入人心,如圖是生活中的四個(gè)不同的垃圾分類(lèi)投放桶,分別寫(xiě)著:有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾.其中小明投放了一袋垃圾,小麗投放了兩袋垃圾.

          (1)直接寫(xiě)出小明投放的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;

          (2)求小麗投放的兩袋垃圾不同類(lèi)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了方便孩子入學(xué),小王家購(gòu)買(mǎi)了一套學(xué)區(qū)房,交首付款15萬(wàn)元,剩余部分向銀行貸款,貸款及貸款利息按月分期還款,每月還款數(shù)相同.計(jì)劃每月還款y萬(wàn)元,x個(gè)月還清貸款,若yx的反比例函數(shù),其圖象如圖所示:

          (1)求yx的函數(shù)解析式;

          (2)若小王家計(jì)劃180個(gè)月(15年)還清貸款,則每月應(yīng)還款多少萬(wàn)元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C都在拋物線(xiàn)y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,ABx軸,∠ABC=135°,且AB=4.

          (1)填空:拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 (用含m的代數(shù)式表示);

          (2)求ABC的面積(用含a的代數(shù)式表示);

          (3)若ABC的面積為2,當(dāng)2m﹣5≤x≤2m﹣2時(shí),y的最大值為2,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的直徑AB10cm,弦BC5cm,D、E分別是∠ACB的平分線(xiàn)與⊙OAB的交點(diǎn),PAB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且PC=PE

          1)求AC、AD的長(zhǎng);

          2)試判斷直線(xiàn)PC⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案