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          比-10小20的數是

          1. A.
            10
          2. B.
            30
          3. C.
            -30
          4. D.
            -10
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：用-10減去20，然后根據有理數的減法運算法則進行計算即可得解．
          解答：-10-20=-30．
          故選C．
          點評：本題考查了有理數的減法，是基礎題，熟記運算法則是解題的關鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          比-10小20的數是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          (本題10分)
          一方有難，八方支援．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震，給玉樹人民
          造成了巨大的損失﹒災難發(fā)生后，實驗中學舉行了愛心捐款活動，全校同學紛紛拿出自己的零花錢，踴躍捐款支援災區(qū)人民﹒小慧對捐款情況進行了抽樣調查，抽取了40名同學的捐款數據，把數據進行分組、列頻數分布表后，繪制了頻數分布直方圖．圖中從左到右各長方形高度之比為3∶4∶5∶7∶1（如圖）．
          （1）捐款20元這一組的頻數是  ▲  ；
          （2）40名同學捐款數據的中位數是  ▲  ；
          （3）若該校捐款金額不少于34500 元，請估算該校捐款同學的人數至少有多少名？
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （11·湖州）（本小題10分）
          我市水產養(yǎng)殖專業(yè)戶王大爺承包了30畝水塘，分別養(yǎng)殖甲魚和桂魚，有關成本、銷售情況如下表：

          ⑴2010年，王大爺養(yǎng)殖甲魚20畝，桂魚10畝，求王大爺這一年共收益多少萬元？（收益=銷售額－成本）
          ⑵2011年，王大爺繼續(xù)用這30畝水塘全部養(yǎng)殖甲魚和桂魚，計劃投入成本不超過70萬元。若每畝養(yǎng)殖的成本、銷售額與2010年相同，要獲得最大收益，他應養(yǎng)殖甲魚和桂魚各多少畝？
          ⑶已知甲魚每畝需要飼料500㎏，桂魚每畝需要飼料700㎏，根據⑵中的養(yǎng)殖畝數，為了節(jié)約運輸成本，實際使用的運輸車輛每次裝載飼料的總量是原計劃每次裝載總量的2倍，結果運輸養(yǎng)殖所需要全部飼料比原計劃減少了2次，求王大爺原定的運輸車輛每次可裝載飼料多少㎏？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試數學卷（山東萊蕪）
				題型：解答題
			
          

						
          (本題10分)
          


          一方有難，八方支援．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震，給玉樹人民
          


          造成了巨大的損失﹒災難發(fā)生后，實驗中學舉行了愛心捐款活動，全校同學紛紛拿出自己的零花錢，
踴躍捐款支援災區(qū)人民﹒小慧對捐款情況進行了抽樣調查，抽取了40名同學的捐款數據，把數據進行分組、列頻數分布表后，繪制了頻數分布直方圖．圖中從左到右各長方形高度之比為3∶4∶5∶7∶1（如圖）．
          


          


          （1）捐款20元這一組的頻數是  ▲  ；
          


          （2）40名同學捐款數據的中位數是  ▲  ；
          


          （3）若該校捐款金額不少于34500 元，請估算該校捐款同學的人數至少有多少名？
          


           
          

			
          

			
          
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