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        1. (2007•山西)母親節(jié)過后,某校在本校學生中做了一次抽樣調查,并把調查結果分為三種類型:A、不知道哪一天是母親節(jié)的;B、知道但沒有任何行動的;C、知道并問候母親的.
          下圖是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
          (1)已知A類學生占被調查學生人數(shù)的30%,則被調查學生有多少人?
          (2)計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
          (3)如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

          【答案】分析:(1)根據(jù)A類占被調查學生人數(shù)的30%,且A類的人數(shù)是60人,即可求得總人數(shù);
          (2)根據(jù)(1)中計算的總人數(shù)減去A類和C類的即可;
          (3)根據(jù)C類所占的百分比進行計算.
          解答:解:(1)60÷30%=200人;

          (2)200-60-30=110人,統(tǒng)計圖如圖所示;

          (3)2000×=300人.
          點評:能夠根據(jù)部分占總體的百分比進行計算總數(shù),能夠用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù).
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          下圖是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
          (1)已知A類學生占被調查學生人數(shù)的30%,則被調查學生有多少人?
          (2)計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
          (3)如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

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          下圖是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
          (1)已知A類學生占被調查學生人數(shù)的30%,則被調查學生有多少人?
          (2)計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
          (3)如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

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          下圖是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
          (1)已知A類學生占被調查學生人數(shù)的30%,則被調查學生有多少人?
          (2)計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
          (3)如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

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          下圖是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
          (1)已知A類學生占被調查學生人數(shù)的30%,則被調查學生有多少人?
          (2)計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結果補全統(tǒng)計圖;
          (3)如果該校共有學生2000人,試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

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