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        1. 在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),我們經(jīng)常要回到基本定義與基本方法去思考.試?yán)梅匠痰慕獾亩x及解方程組的基本方法解決以下問(wèn)題:
          已知a是關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4=0及3x2-(6k-1)x+8=0的公共解,求a和k的值.

          解:∵a是這兩個(gè)方程的公共根,則,
          由①×3-②得a=1,
          將a=1代入①,得1-(2k+1)+4=0,
          解得k=2.
          故a的值為1,k的值為2.
          分析:根據(jù)一元二次方程解的意義,列出關(guān)于a、k的二元二次方程組,然后解方程組即可.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的解,解題時(shí),逆用一元二次方程解的定義易得出關(guān)于a、k的方程組,在解題時(shí)要重視解題思路的逆向分析.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、已知:如圖,有一根木棒AB重合在數(shù)軸上,若將木棒在數(shù)軸上水平移動(dòng),則當(dāng)A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20;當(dāng)B點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5(單位:cm),由此可得到木棒長(zhǎng)
          5
          cm.

          現(xiàn)在你能借助于“數(shù)軸”這個(gè)工具幫小紅解決一個(gè)問(wèn)題嗎?
          一天,小紅去問(wèn)曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生呢,你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了,125歲了,哈哈!小紅納悶,爺爺?shù)恼鎸?shí)年齡是
          70
          歲.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          8、已知:如圖,有一根木棒AB重合在數(shù)軸上,若將木棒在數(shù)軸上水平移動(dòng),則當(dāng)A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20;當(dāng)B點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5(單位:cm),由此可得到木棒長(zhǎng)
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          cm.

          現(xiàn)在你能借助于“數(shù)軸”這個(gè)工具幫小紅解決一個(gè)問(wèn)題嗎一天,小紅去問(wèn)曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生呢,你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了,125歲了,哈哈!小紅納悶,爺爺?shù)恼鎸?shí)年齡是
          70
          歲.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          30、如圖一根木棒放在數(shù)軸上,木棒的左端與數(shù)軸上的點(diǎn)A重合,右端與點(diǎn)B重合.

          (1)若將木棒沿?cái)?shù)軸向右水平移動(dòng),則當(dāng)它的左端移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),它的右端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20;若將木棒沿?cái)?shù)軸向左水平移動(dòng),則當(dāng)它的右端移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),則它的左端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5(單位:cm),由此可得到木棒長(zhǎng)為
          5
          cm.
          (2)由題(1)的啟發(fā),請(qǐng)你能借助“數(shù)軸”這個(gè)工具幫助小紅解決下列問(wèn)題:
          問(wèn)題:一天,小紅去問(wèn)曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生;你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)125歲,是老壽星了,哈哈!”,請(qǐng)求出爺爺現(xiàn)在多少歲了?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、(1)已知如圖,有一根木棒在數(shù)軸上水平移動(dòng),則當(dāng)A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20,當(dāng)B點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5(單位:cm),由此可得木棒的長(zhǎng)為多少cm?
          (2)一天,小紅去問(wèn)曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在退休在家的鄰居爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要37年才出生呢,你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了,131歲了,哈哈!”小紅納悶了,鄰居爺爺?shù)降资菐讱q呢?現(xiàn)在你能借助于“數(shù)軸”這個(gè)工具解決這個(gè)問(wèn)題嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖一根木棒放在數(shù)軸上,數(shù)軸的1個(gè)單位長(zhǎng)度為1cm,木棒的左端與數(shù)軸上的點(diǎn)A重合,右端與點(diǎn)B重合.

          (1)若將木棒沿?cái)?shù)軸向右水平移動(dòng),則當(dāng)它的左端移動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),它的右端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20;若將木棒沿?cái)?shù)軸向左水平移動(dòng),則當(dāng)它的右端移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),則它的左端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5,由此可得到木棒長(zhǎng)為
          5
          5
          cm.
          (2)圖中點(diǎn)A所表示的數(shù)是
          10
          10
          ,點(diǎn)B所表示的數(shù)是
          15
          15

          (3)由題(1)(2)的啟發(fā),請(qǐng)你能借助“數(shù)軸”這個(gè)工具幫助小紅解決下列問(wèn)題:
          一天,小紅去問(wèn)曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生;你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)125歲,是老壽星了,哈哈!”,請(qǐng)求出爺爺現(xiàn)在多少歲了?

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