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        1. 已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是4和10,則此三角形第三邊的長(zhǎng)可能是(  )
          A.5B.6 C.11D.16
          C
          設(shè)此三角形第三邊的長(zhǎng)為x,則10-4<x<10+4,即6<x<14,四個(gè)選項(xiàng)中只有11符合條件.故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          探究與發(fā)現(xiàn):
          (1)探究一:三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系
          已知:如圖1,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,
          試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          圖1                          圖2                       圖3
          (2)探究二:四邊形的兩個(gè)個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系
          已知:如圖2,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
          (3)探究三:六邊形的四個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系
          已知:如圖3,在六邊形ABCDEF中,DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD,請(qǐng)直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系:__     __          __

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          證明:直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          一住宅樓發(fā)生火災(zāi),消防車立即趕到準(zhǔn)備在距大廈6米處升起云梯到火災(zāi)窗口展開營(yíng)救,已知云梯AB長(zhǎng)15米,云梯底部B距地面2米,此時(shí)消防隊(duì)員能否成功救下等候在距離地面約14米窗口的受困人群?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          等腰三角形的兩內(nèi)角度數(shù)之比是1∶2,則頂角的度數(shù)是  (  )
          A.90°B.45°C.36°D.90°或36°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,點(diǎn)D、E、F分別為△ABC三邊的中點(diǎn),若△DEF的周長(zhǎng)為10,則△ABC的周長(zhǎng)為(  )

          A.5     B.10      C.20     D.40

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠α等于(  )
          A.30°B.45°C.60°D.75°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,∠1、∠2、∠3、∠4是五邊形ABCDE的4個(gè)外角.若∠A=120°,則∠1+∠2+∠3+∠4=    .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,甲、乙兩名同學(xué)分別站在C、D的位置時(shí),乙的影子與甲的影子的末端恰好在同一點(diǎn),已知甲、乙兩同學(xué)相距1m,甲身高1.8m,乙身高1.5m,則甲的影子是       m.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案