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        1. 【題目】同學(xué):你去過黃山嗎?在黃山的上山路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖,圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).

          (1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?

          (2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?

          (3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

          【答案】(1)相同點:兩段臺階路高度的平均數(shù)相同.不同點:兩段臺階路高度的中位數(shù)、方差和極差均不相同;(2)甲路段走起來更舒服一些,因為它的臺階高度的方差較;(3)修整臺階,使每個臺階高度趨于平均數(shù)15cm(原平均數(shù)),使得方差變得越小越好.

          【解析】

          (1)根據(jù)已知條件和示意圖可以確定相同點和不同點;
          (2)利用方差的定義即可解決問題;
          (3)由于要方便游客行走,要重新整修上山的小路,對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,利用方差的定義即可解決問題.

          解:

          (1)=(15+16+16+14+14+15)=15,

          =(11+15+18+17+10+19)=15,

          ∴相同點:兩段臺階路高度的平均數(shù)相同.

          不同點:兩段臺階路高度的中位數(shù)、方差和極差均不相同;

          (2)甲路段走起來更舒服一些,因為它的臺階高度的方差較小,走起來更平穩(wěn);

          (3)修整臺階,使每個臺階高度趨于平均數(shù)15cm(原平均數(shù)),使得方差變得越小越好.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書館同時出發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開始跑步中途改為步行,到達圖書館恰好用30min.小東騎自行車以300m/min的速度直接回家,兩人離家的路程y(m)與各自離開出發(fā)地的時間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示

          (1)家與圖書館之間的路程為多少m,小玲步行的速度為多少m/min;

          (2)求小東離家的路程y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;

          (3)求兩人相遇的時間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是規(guī)格為的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:

          (1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系,使點A的坐標為,點的坐標為;

          (2)在第二象限內(nèi)的格點上找一點,使點與線段組成一個以為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),畫出,則點的坐標是 ,的周長是 (結(jié)果保留根號);

          (3)作出關(guān)于軸對稱的.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線與⊙相切于點為⊙的直徑, 是直徑右側(cè)半圓上的一個動點(不與點重合),過點,垂足為,連接、.設(shè), .求: (1)相似嗎?為什么?

          (2)的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)為何值時,取得最大值,最大值為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊中,點上一點,,

          1)求證:

          2)延長,連接,若,猜想線段的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了“創(chuàng)建文明城市,建設(shè)美麗家園”,我市某社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的一塊面積為1000m2的空地進行綠化,一部分種草,剩余部分栽花,設(shè)種草部分的面積為m2),種草所需費用1(元)與m2)的函數(shù)關(guān)系式為,其圖象如圖所示:栽花所需費用2(元)與x(m2)的函數(shù)關(guān)系式為2=﹣0.012﹣20+300000≤≤1000).

          (1)請直接寫出k1、k2和b的值;

          (2)設(shè)這塊1000m2空地的綠化總費用為W(元),請利用W與的函數(shù)關(guān)系式,求出綠化總費用W的最大值;

          (3)若種草部分的面積不少于700m2,栽花部分的面積不少于100m2,請求出綠化總費用W的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于x的方程(x﹣3)(x﹣5)=m(m>0)有兩個實數(shù)根α,β(α<β),則下列選項正確的是( 。

          A. 3<α<β<5 B. 3<α<5<β C. α<2<β<5 D. α<3β>5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】投資1萬元圍一個矩形菜園(如圖),其中一邊靠墻,另外三邊選用不同材料建造.墻長24 m,平行于墻的邊的費用為200元/m,垂直于墻的邊的費用為150元/m,設(shè)平行于墻的邊長為x m.

          (1)設(shè)垂直于墻的一邊長為y m,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)若菜園面積為384 m2,求x的值;

          (3)求菜園的最大面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的對角線ACBD相交于點O,∠ACB的平分線分別交AB、BDM、N兩點.若AM=,則線段BN的長為( )

          A.1B.C.2D.

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          同步練習(xí)冊答案