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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)G,且D是BC中點(diǎn),DE⊥AB,垂足為E,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
          (1)求證:直線EF是⊙O的切線;
          (2)若CF=5,cosA= ,求BE的長(zhǎng).

          【答案】
          (1)證明:如圖,連結(jié)OD.

          ∵CD=DB,CO=OA,

          ∴OD是△ABC的中位線,

          ∴OD∥AB,AB=2OD,

          ∵DE⊥AB,

          ∴DE⊥OD,即OD⊥EF,

          ∴直線EF是⊙O的切線


          (2)解:∵OD∥AB,

          ∴∠COD=∠A.

          在Rt△DOF中,∵∠ODF=90°,

          ∴cos∠FOD= =

          設(shè)⊙O的半徑為R,則 = ,

          解得R=

          ∴AB=2OD=

          在Rt△AEF中,∵∠AEF=90°,

          ∴cosA= = =

          ∴AE= ,

          ∴BE=AB﹣AE= =2


          【解析】(1)連結(jié)OD.先證明OD是△ABC的中位線,根據(jù)中位線的性質(zhì)得到OD∥AB,再由DE⊥AB,得出OD⊥EF,根據(jù)切線的判定即可得出直線EF是⊙O的切線;(2)先由OD∥AB,得出∠COD=∠A,再解Rt△DOF,根據(jù)余弦函數(shù)的定義得到cos∠FOD= = ,設(shè)⊙O的半徑為R,解方程 = ,求出R= ,那么AB=2OD= ,解Rt△AEF,根據(jù)余弦函數(shù)的定義得到cosA= =v,求出AE= ,然后由BE=AB﹣AE即可求解.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解切線的判定定理(切線的判定方法:經(jīng)過(guò)半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,已知AB=AC,BAC=90°,E為邊AC上一點(diǎn),連接BE.

          (1)如圖1,若ABE=15°,O為BE中點(diǎn),連接AO,且AO=1,求BC的長(zhǎng);

          (2)如圖2,D為AB上一點(diǎn),且滿足AE=AD,過(guò)點(diǎn)A作AFBE交BC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FGCD交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)M,求證:BG=AF+FG.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】老師隨機(jī)抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書(shū)冊(cè)數(shù)的情況,繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和不完整的扇形圖(如圖2),其中條形統(tǒng)計(jì)圖被墨跡遮蓋了一部分.

          (1)求條形統(tǒng)計(jì)圖中被遮蓋的數(shù),并寫(xiě)出冊(cè)數(shù)的中位數(shù);

          (2)隨后又補(bǔ)查了另外幾人,得知最少的讀了6冊(cè),將其與之前的數(shù)據(jù)合并后,發(fā)現(xiàn)冊(cè)數(shù)的中位數(shù)沒(méi)有改變,則最多補(bǔ)查了____人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知:AB∥CD,∠BAE=∠DCF,AC,EF相交于點(diǎn)M,有FM=EM.

          (1)求證:AE∥CF;

          (2)若AM平分∠FAE,求證:FE垂直平分AC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一幅三角板拼成如圖所示的圖形,過(guò)點(diǎn)CCF平分∠DCEDE于點(diǎn)F

          1)求證:CF∥AB

          2)求∠DFC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市實(shí)行階梯電價(jià)制度,居民家庭每月用電量不超過(guò)80千瓦時(shí)時(shí),實(shí)行“基本電價(jià)”;當(dāng)每月用電量超過(guò)80千瓦時(shí)時(shí),超過(guò)部分實(shí)行“提高電價(jià)”.去年小張家4月用電量為100千瓦時(shí),交電費(fèi)68元;5月用電量為120千瓦時(shí),交電費(fèi)88元.則基本電價(jià)”是__/千瓦時(shí),“提高電價(jià)”是__/千瓦時(shí).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC沿直線l向右移了3厘米,得FDE,且BC6厘米,∠B40°.

          (1)BE

          (2)求∠FDB的度數(shù);

          (3)找出圖中相等的線段(不另添加線段);

          (4)找出圖中互相平行的線段(不另添加線段)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一架長(zhǎng)2.5米的梯子AB如圖所示斜靠在一面墻上,這時(shí)梯足B離墻底CC=90°)的距離BC0.7米.

          (1)求此時(shí)梯頂A距地面的高度AC;

          (2)如果梯頂A下滑0.9米,那么梯足B在水平方向,向右滑動(dòng)了多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,點(diǎn)M為直線AB上一動(dòng)點(diǎn), 都是等邊三角形,連接BN

          求證:

          分別寫(xiě)出點(diǎn)M在如圖2和圖3所示位置時(shí),線段AB、BMBN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明;

          如圖4,當(dāng)時(shí),證明:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案