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        1. 當(dāng)x ________時,分式有意義.


          試題考查知識點:分式有意義的含義就是分母不為0
          思路分析:解分母不為0的不等式即可
          具體解答過程:
          要使分式有意義,只需
          1-2x≠0
          解之得x
          ∴當(dāng)x時,分式有意義
          試題點評:這是關(guān)于分式有意義的基礎(chǔ)題。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題10分)在災(zāi)民安置工作中,某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材36000和乙種板材18000的任務(wù).
          (1)已知該企業(yè)安排210人生產(chǎn)這兩種板材,每人每天能生產(chǎn)甲種板材30或乙種板材20.問:應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材,才能確保他們用相同的時間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?
          (2)某災(zāi)民安置點計劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建兩種型號的板房共600間,在搭建過程中,按實際需要調(diào)運這兩種板材.已知建一間型板房和一間型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示:
          板房型號
          甲種板材
          乙種板材
          安置人數(shù)
          型板房
          54
          26
          6
          型板房
          78
          41
          9
          問:這600間板房最多能安置多少災(zāi)民?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若不等式(m-2)x>2的解集是x<,則m的取值范圍是_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          計算:            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (-xy3)2的計算結(jié)果是:(    )
          A.xy5B.x2y6C.-x2y6D.x2y5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程:
          4
          x-2
          -
          x
          x-2
          =1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          方程
          1-x
          x-2
          =
          1
          2-x
          -2
          的增根可能是(  )
          A.-2B.-1C.1D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          方程的解為=___________.

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          同步練習(xí)冊答案