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        1. 【題目】因式分解:2x2﹣18=

          【答案】2(x+3)(x﹣3)
          【解析】解:2x2﹣18=2(x2﹣9)=2(x+3)(x﹣3), 故答案為:2(x+3)(x﹣3).
          提公因式2,再運用平方差公式因式分解.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學學習中,我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉化為直角三角形,直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
          (1)【探究發(fā)現(xiàn)】某同學運用這一聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程,請你補充完整證明過程
          已知:如圖,

          中, °, °.
          求證:
          (2)【靈活運用】該同學家有一張折疊方桌如圖①所示,方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測得 ,將桌子放平,兩條桌腿叉開的角度 .
          求:桌面與地面的高度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,四邊形的對角線相交于點,,.

          (1)填空:的數(shù)量關系為

          (2)求的值;

          (3)將沿翻折,得到(如圖2),連接,與相交于點.若,求的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,以為直徑的于點,過點于點,延長的延長線于點,且.

          (1)求證:的切線;

          (2)若,的半徑是3,求的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,過點A的一次函數(shù)圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點B,則這個一次函數(shù)的關系式是( )
          A.y=2x+3
          B.y= -x+3
          C. y=x-3
          D.y=2x-3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點C落在C′處,BC′交AD于點E.
          (1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;
          (2)若AB=3,AD=9,求△BDE的面積

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點上,,點上的動點,則的最小值為

          A. 4 B.5 C. 6 D.7

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩地相距300km,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)向乙地. 如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(km)與時間x(h)之間的函數(shù)關系,折線BCDE表轎車離甲地距離y(km)與時間x(h)之間的函數(shù)關系.請根據(jù)圖象,解答下列問題:

          (1)線段CD表示轎車在途中停留了h;
          (2)貨車的平均速度是km/h;
          (3)求線段DE對應的函數(shù)解析式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學開展漢字聽寫大賽活動,為了解學生的參與情況,在該校隨機抽取了四個班級學生進行調查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

          (1)這四個班參與大賽的學生共__________人;

          (2)請你補全兩幅統(tǒng)計圖;

          (3)求圖1中甲班所對應的扇形圓心角的度數(shù);

          (4)若四個班級的學生總數(shù)是160人,全校共2000人,請你估計全校的學生中參與這次活動的大約有多少人.

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          同步練習冊答案