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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,AD為邊BC上的中線,且AD平分∠BAC.嘉淇同學(xué)先是以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,交AD于點(diǎn)P,交AC于點(diǎn)Q,然后以點(diǎn)C為圓心,AP長(zhǎng)為半徑畫弧,交AC于點(diǎn)M,再以M為圓心,PQ長(zhǎng)為半徑畫弧,交前弧于點(diǎn)N,作射線CN,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

          1)通過嘉淇的作圖方法判斷ADCE的位置關(guān)系是  ,數(shù)量關(guān)系是  ;

          2)求證:ABAC;

          3)若BC24,CE10,求△ABC的內(nèi)心到BC的距離.

          【答案】1ADCE,EC2AD;(2)見解析;(3r

          【解析】

          1)由作圖方法可知∠DAC=∠ACE,則ADCE,根據(jù)BC2BD,可證CE2AD;

          2)由(1)知△ABD∽△EBC,證出BE2AB,得ABAE,又ACAE,則ABAC;

          3)設(shè)△ABC內(nèi)心到BC距離為r,可得,即可求出r

          1)∵嘉淇的作圖方法可知∠DAC=∠ACE

          ADCE,

          ∴△ABD∽△EBC,

          ,

          AD為邊BC上的中線,

          BC2BD,

          CE2AD,

          故答案為:ADCE,EC2AD

          2)證明:∵ADCE,

          ∴∠BAD=∠E,∠DAC=∠ACE,

          AD平分∠BAC,

          ∴∠BAD=∠DAC

          ∴∠ACE=∠E,

          ACAE,

          由(1)知△ABD∽△EBC,

          EB2AB,即ABAE

          ABAC

          3)解:∵BC24,CE10,

          BD12,AD5,

          ABAC,BDCD,

          ADBD

          設(shè)△ABC內(nèi)心到BC距離為r,

          ,

          6012r13r

          25r60,

          r

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在O中,半徑OC垂直于弦AB,垂足為點(diǎn)D,點(diǎn)EOC的延長(zhǎng)線上,∠EAC=∠BAC

          (1)求證:AEO的切線;

          (2)AB8,cosE,求CD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】折紙飛機(jī)是我們兒時(shí)快樂的回憶,現(xiàn)有一張長(zhǎng)為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個(gè)步驟折出紙飛機(jī):(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對(duì)應(yīng)邊AB′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MH,MG折疊,使EMMF重合,從而獲得邊HGAB′的距離也為x),則PD=______mm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為迎接2011年高中招生考試,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息,下列問題:

          1)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績(jī)類別為優(yōu)的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 72 度;

          3)學(xué)校九年級(jí)共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了測(cè)量被池塘隔開的A,B兩點(diǎn)之間的距離,根據(jù)實(shí)際情況,作出如圖所示的圖形,其中ABBE,EFBEAFBE于點(diǎn)D,CBD上,有四位同學(xué)分別測(cè)量出以下四組數(shù)據(jù):①BC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③EF,DE,BD;④DE,DC,BC.能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),求出A、B間距離的有( )

          A. 4B. 3C. 2D. 1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)査,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初二學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

          1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽査了   名學(xué)生;

          2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為   度;

          3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整:

          4)如果全市有30000名初二學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,請(qǐng)估計(jì)“獨(dú)立思考”的約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明發(fā)現(xiàn)將兩塊不同的等腰直角三角板進(jìn)行旋轉(zhuǎn),能得到一組結(jié)論:在其中一塊三角板RtABC,ABBC4,∠B為直角,將另一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AC的中點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交ABBC或其延長(zhǎng)線于E、F兩點(diǎn),如圖是旋轉(zhuǎn)三角板所得圖形的兩種情況.

          1)三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),△OFC是否能成為等腰直角三角形?若能,求出CF;若不能,請(qǐng)說明理由;

          2)三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),線段OEOF之間有什么數(shù)量關(guān)系?用圖加以證明;

          3)若將三角板的直角原點(diǎn)放在斜邊上的點(diǎn)P處(如圖),當(dāng),PFPE有怎樣的數(shù)量關(guān)系,證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A60°,AB2,扇形EBF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2018新技術(shù)支持未來教育的教師培訓(xùn)活動(dòng)中,會(huì)議就面向未來的學(xué)校教育、家庭教育及實(shí)踐應(yīng)用演示等問題進(jìn)行了互動(dòng)交流,記者隨機(jī)采訪了部分參會(huì)教師,對(duì)他們發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.

          組別

          發(fā)言次數(shù)n

          百分比

          A

          0≤n<3

          10%

          B

          3≤n<6

          20%

          C

          6≤n<9

          25%

          D

          9≤n<12

          30%

          E

          12≤n<15

          10%

          F

          15≤n<18

          m%

          請(qǐng)你根據(jù)所給的相關(guān)信息,解答下列問題:

          (1)本次共隨機(jī)采訪了 _____ 名教師,m= _____ 

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)已知受訪的教師中,E組只有2名女教師,F組恰有1名男教師,現(xiàn)要從E組、F組中分別選派1名教師寫總結(jié)報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求所選派的兩名教師恰好是11女的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案