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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°ACBC6,A,NAB邊上的兩點,且滿足∠MCN45°,若AM3,則MN的長為_____

          【答案】5

          【解析】

          CBN順時針旋轉(zhuǎn)90度得到ACR,連接RM得到CRA≌△CNB全等BN=AR,再證△CNM≌△CRM,即可得到MR=MN,再證△ARM是直角三角形并利用勾股定理解三角形即可.

          解:如圖,將CBN順時針旋轉(zhuǎn)90度,得到ACR,連接RM

          CRA≌△CNB全等,

          ARBN,∠B=∠CAR,∠BCN=∠ACR,

          ∵∠ACB90°,ACBC6,

          AB12,∠B=∠CAB45°,

          ∴∠CAR45°,

          ∴∠MAR90°,

          ∵∠MCN45°,

          ∴∠BCN+ACM45°=∠ACM+ACR,

          ∴∠MCN=∠MCR,且CNCR,CMCM

          ∴△CNM≌△CRMSAS

          MNMR,

          AB12,AM3,

          BN+MN9

          BNAR9MN,

          MR2AM2+AR2,

          MN2=(9MN2+9

          MN5

          故答案為5

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校計劃利用一片空地建一個學(xué)生自行車車棚,其中一面靠墻,這堵墻的長度為12米.計劃建造車棚的面積為80平方米,已知現(xiàn)有的木板材料可使新建板墻的總長為26米.

          (1)為了方便學(xué)生出行,學(xué)校決定在與墻平行的一面開一個2米寬的門,那么這個車棚的長和寬分別應(yīng)為多少米?

          (2)如圖,為了方便學(xué)生取車,施工單位決定在車棚內(nèi)修建幾條等寬的小路,使得停放自行車的面積為54平方米,那么小路的寬為多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在陽光下,小東同學(xué)測得一根長為米的竹竿的影長為米.

          同一時刻米的竹竿的影長為________米.

          同一時刻小東在測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在操場的第一級臺階上,測得落在第一級臺階上的影子長為米,第一級臺階的高為米,落在地面上的影子長為米,則樹的高度為________米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的直徑AB=12,AM,BN是⊙O的兩條切線,DC切⊙OE,交BNC,設(shè)AD=x,BC=y


          1)求yx的函數(shù)關(guān)系式;
          2)若xy2t2-30t+m=0的兩實根,求xy的值;
          3)求△OCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列方程是關(guān)于x的一元二次方程的是( 。

          A.ax2+bx+c0B.

          C.xx+2)=x25D.3x+122x+1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:如果一元二次方程滿足,那么我們稱這個方程為鳳凰方程.已知鳳凰方程,且有兩個相等的實數(shù)根,則下列結(jié)論正確的是 ( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,E是邊BC的中點.AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分線CF于點F,求證:AE=EF.

          經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:在AB上截取BM=BE,連接ME,則AM=EC,易證AME≌△ECF,所以AE=EF.

          在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:

          (1)小穎提出:如圖2,如果把E是邊BC的中點改為E是邊BC(B,C)的任意一點,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;

          (2)小華提出:如圖3,EBC的延長線上(C點外)的任意一點,其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立。你認(rèn)為小華的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:

          例題:求代數(shù)式y2+4y+8的最小值.

          解:y2+4y+8=y2+4y+4+4=(y+2)2+4

          y+2)2≥0

          y+2)2+4≥4

          y2+4y+8的最小值是4.

          (1)求代數(shù)式m2+m+4的最小值;

          (2)求代數(shù)式4﹣x2+2x的最大值;

          (3)某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻(墻長15m)的空地上建一個長方形花園ABCD,花園一邊靠墻,另三邊用總長為20m的柵欄圍成.如圖,設(shè)AB=x(m),請問:當(dāng)x取何值時,花園的面積最大?最大面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2+8x﹣6與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2與x軸交于點B,D.若直線y=x+m與C1、C2共有3個不同的交點,則m的取值范圍是( 。

          A. ﹣2<m< B. ﹣3<m<﹣ C. ﹣3<m<﹣2 D. ﹣3<m<﹣

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          同步練習(xí)冊答案