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        1. 已知函數(shù)y=-x+5,令x=1,2,3,4,5,6,可得函數(shù)圖象上的6個(gè)點(diǎn),在這6個(gè)點(diǎn)中隨機(jī)抽取兩個(gè)點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),則P,Q兩點(diǎn)在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是(  )
          A、
          2
          15
          B、
          3
          5
          C、
          4
          15
          D、
          1
          3
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          把數(shù)字1-30寫在30張卡片上,任選一張,是2或3的倍數(shù)的概率為( 。
          A、
          2
          3
          B、
          1
          5
          C、
          1
          2
          D、
          1
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          讓圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)指針分別落在某兩個(gè)數(shù)所表示的區(qū)域,則兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于( 。
          A、
          3
          16
          B、
          3
          8
          C、
          5
          8
          D、
          13
          16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在坐標(biāo)系中,已知四個(gè)點(diǎn),坐標(biāo)分別為A1(1,0),A2(2,0),B1(0,1),B2(0,2),在A1、A2和B1、B2中分別各取一個(gè)點(diǎn),與原點(diǎn)O連接構(gòu)成三角形,則所得三角形是等腰三角形的概率是(  )
          A、
          3
          4
          B、
          1
          3
          C、
          2
          3
          D、
          1
          2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有4條線段,長(zhǎng)度依次是1,2,3,4,從中任選3條,能組成三角形的概率是(  )
          A、
          1
          4
          B、
          1
          2
          C、
          3
          4
          D、1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          袋子里有10個(gè)紅球和若干個(gè)藍(lán)球,小明從袋子里有放回地任意摸球,共摸100次,其中摸到紅球次數(shù)是25次,則袋子里藍(lán)球大約有( 。
          A、20B、30C、40D、50

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)y=-(x-m)(x-n)(其中m<n)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y=
          m+n
          x
          的圖象可能是( 。
          A、
          B、
          C、
          D、

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù),回顧學(xué)習(xí)過程,都是按照列表、描點(diǎn)、連線得到函數(shù)的圖象,然后根據(jù)函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì),這種研究方法主要體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是( 。
          A、演繹B、數(shù)形結(jié)合C、抽象D、公理化

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知a、h、k為三數(shù),且二次函數(shù)y=a(x-h)2+k在坐標(biāo)平面上的圖形通過(0,5)、(10,8)兩點(diǎn).若a<0,0<h<10,則h之值可能為下列何者?( 。
          A、1B、3C、5D、7

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