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        1. 【題目】如圖,已知是一次函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的圖

          象的兩個(gè)交點(diǎn).

          求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          求直線軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)及的面積;

          根據(jù)函數(shù)圖象寫出時(shí),的取值范圍.

          在坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn),使得為等腰三角形.若存在,寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

          【答案】(1)(2)(3)時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)有,,,,,

          【解析】

          (1)把A(-4,n),B(2,-4)分別代入一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=,運(yùn)用待定系數(shù)法分別求其解析式;

          (2)把三角形AOB的面積看成是三角形AOC和三角形OCB的面積之和進(jìn)行計(jì)算;

          (3)看在交點(diǎn)的哪側(cè),對(duì)于相同的自變量,一次函數(shù)大于或等于反比例函數(shù)的函數(shù)值.

          附加題根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和判定在坐標(biāo)軸上確定點(diǎn)P的位置,從而確定P的坐標(biāo).

          解:上,

          ∴反比例函數(shù)的解析式為

          ∵點(diǎn)上,

          經(jīng)過,,

          解之得

          ∴一次函數(shù)的解析式為

          是直線軸的交點(diǎn),

          ∴當(dāng)時(shí),

          ∴點(diǎn)

          由圖象可以看出,時(shí),

          附加題:

          點(diǎn)的坐標(biāo)有,,,,,,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們把能被13整除的數(shù)稱為“自覺數(shù)”,已知一個(gè)整數(shù),把其個(gè)位數(shù)字去掉,再從余下的數(shù)中加上個(gè)位數(shù)的4倍如果和是13的倍數(shù),則原數(shù)為“自覺數(shù)”,如果數(shù)字仍然太大不能直接觀察出來就重復(fù)此過程.如41641+4×66565÷135,所以416是自覺數(shù);又如252812528+4×12532,253+4×2261,26+4×130,因?yàn)?/span>30不能被13整除,所以25281不是“自覺數(shù)”.

          1)判斷27365是否為自覺數(shù)   (填“是”或者“否”).

          2)一個(gè)四位數(shù)n,規(guī)定Fn)=|a+db×c|,如:F2019)=|2+90×1|11,若四位數(shù)n能被65整除,且該四位數(shù)的千位數(shù)字和十位數(shù)字相同,其中1a4.求出所有滿足條件的四位數(shù)n中,Fn)的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年我區(qū)的葡萄喜獲豐收,葡萄一上市,水果店的王老板用2400元購進(jìn)一批葡萄,很快售完;老板又用5000元購進(jìn)第二批葡萄,所購件數(shù)是第一批的2倍,但進(jìn)價(jià)比第一批每件多了5元.

          (1)第一批葡萄每件進(jìn)價(jià)多少元?

          (2)王老板以每件150元的價(jià)格銷售第二批葡萄,售出80%后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批葡萄的銷售利潤(rùn)不少于640元,剩余的葡萄每件售價(jià)最少打幾折?(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖像分別交x、y軸于點(diǎn)A,B,與一次函數(shù)y=kx的圖像交于第一象限內(nèi)的點(diǎn)C

          1)當(dāng)∠時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo)。

          2)當(dāng)時(shí),求k的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知反比例函數(shù)(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,﹣k+2).

          (1)求這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)若(a,y1),(a+1,y2)是這個(gè)反比例函數(shù)圖象上同一象限內(nèi)的兩個(gè)點(diǎn),請(qǐng)比較y1、y2的大小,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O

          (1)畫出△AOB平移后的三角形,其平移后的方向?yàn)樯渚AD的方向,平移的距離為AD的長(zhǎng).

          (2)觀察平移后的圖形,除了矩形ABCD外,還有一種特殊的平行四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:

          1)(﹣3x2)(x3y2;

          2)(x5)(2x+1);

          3)(a22﹣(a1)(a+1);

          4)(3ab+)(3ab).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】重慶一中開展了愛生活愛運(yùn)動(dòng)的活動(dòng),以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉.為了解學(xué)生每周體育鍛煉時(shí)間,學(xué)校在活動(dòng)之前對(duì)八年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了抽樣調(diào)査,并根據(jù)調(diào)査結(jié)果將學(xué)生每周的體育鍛煉時(shí)間分為3小時(shí)、4小時(shí)、5小時(shí)、6小時(shí)、7小時(shí)共五種情況.小明根據(jù)調(diào)查結(jié)構(gòu)制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

          (整理數(shù)據(jù))

          愛生活·愛運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)結(jié)束之后,再次抽查這部分學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間:

          一周體育鍛煉時(shí)間(小時(shí))

          3

          4

          5

          6

          7

          人數(shù)

          3

          5

          15

          10

          (分析數(shù)據(jù))

          活動(dòng)之后部分學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的統(tǒng)計(jì)表

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          活動(dòng)之前鍛煉時(shí)間(小時(shí))

          5

          5

          5

          活動(dòng)之后鍛煉時(shí)間(小時(shí))

          5.52

          請(qǐng)根據(jù)調(diào)查信息

          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算_____小時(shí),______小時(shí),_____小時(shí);

          (2)小亮同學(xué)在活動(dòng)之前與活動(dòng)之后的這兩次調(diào)查中,體育鍛煉時(shí)間均為5小時(shí),根據(jù)體育鍛煉時(shí)間由多到少進(jìn)行排名統(tǒng)計(jì),請(qǐng)問他在被調(diào)查同學(xué)中體育鍛煉時(shí)間排名靠前的是_________(活動(dòng)之前活動(dòng)之后”),理由是_________________________________.

          (3)已知八年級(jí)共2000名學(xué)生,請(qǐng)估算全年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后,每周體育鍛煉時(shí)間至少有6小時(shí)的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,BECEEADCED,BE=3cm,AD=9cm

          求:(1DE的長(zhǎng);

          2)若CEABC的外部(如圖),其它條件不變,DE的長(zhǎng)是多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案