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          一組數(shù)據(jù)：－3，5，9，12，6的極差是       .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          15
          由題意，得這組數(shù)據(jù)的最大數(shù)是12，最小的數(shù)是-3，
          ∴這組數(shù)據(jù)的極差為：12-（-3）=15．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果a、b為給定的實(shí)數(shù)，且1＜a＜b，設(shè)2，a＋1, 2a＋b，a＋b＋1這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為M，這四個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為N，則M、N的大小關(guān)系是（   ）
          A．M＞NB．M＝NC．M＜ND．M、N大小不確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知樣本數(shù)據(jù)1、2、4、3、5，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）
          A．平均數(shù)是3B．中位數(shù)是4C．極差是4D．方差是2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          “體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)”這是2012某市第八屆少年科技大賽的宗旨．比賽分為四類(lèi)：優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目、優(yōu)秀少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)、科技創(chuàng)新成果．評(píng)委對(duì)所有的參賽作品進(jìn)行了分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，各類(lèi)參賽作品按一定的百分比設(shè)獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品也進(jìn)行分類(lèi)，制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖：
          作根據(jù)上述信息，完成下列問(wèn)題：
          (1) 參賽獲獎(jiǎng)品總數(shù)是      件； 
          （2) 算出獲獎(jiǎng)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)所在扇形的圓心角的度數(shù)，并將條形圖補(bǔ)充完整；
          （3）全市中小學(xué)生參加少年科技大賽熱情高漲，在2012參賽作品328件的基礎(chǔ)上逐年增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2014年參賽作品將有738件，求平均每年的增長(zhǎng)率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某校的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展主題為“公租房知多少”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí)，分別記作A、B、C、D；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(未完成)，請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題： 
          (1)本次被調(diào)查的學(xué)生共有    ▲    人；在被調(diào)查者中“基本了解”的有    ▲    人．
          (2)將扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          (3)在“非常了解”的調(diào)查結(jié)果里，初三年級(jí)學(xué)生共有4人，其中3男1女，在這4人中，打算隨機(jī)選出2位進(jìn)行采訪，請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好都是男同學(xué)的概率？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          中學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注．為此某媒體記者小李隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無(wú)所謂；B：反對(duì)；C：贊成）并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
          （1）此次抽樣調(diào)査中．共調(diào)査了　 　名中學(xué)生家長(zhǎng)；
          （2）將圖①補(bǔ)充完整；
          （3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)你估計(jì)我市城區(qū)80000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院甲、乙兩名學(xué)生參加操作技能培訓(xùn).從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的多次測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取8次，記錄如下：
          學(xué)生
          		8次測(cè)試成績(jī)（分）
          		平均數(shù)
          		中位數(shù)
          		方差
          甲
          		95
          		82
          		88
          		81
          		93
          		79
          		84
          		78
          		85
          		 
          		35.5
          乙
          		83
          		92
          		80
          		95
          		90
          		80
          		85
          		75
          		 
          		84
          		 
          （1）  請(qǐng)你在表中填上甲、乙兩名學(xué)生這8次測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和方差。（其中平均數(shù)和方差的計(jì)算要有過(guò)程）
          （2）  現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能大賽，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮，你認(rèn)為選派哪名同學(xué)參加合適，請(qǐng)說(shuō)明理由。（8分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          李華在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)600戶(hù)居民的家庭收入情況．他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)居民家庭收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
          分組
          		頻數(shù)
          		百分比

          		2
          		5%
          8001000
          		6
          		15%
          100012000
          		 
          		45%
           
          		9
          		22．5%
           
          		 
          		 
          16001800
          		2
          		 
          合計(jì)
          		40
          		100%

          根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
          小題1:補(bǔ)全頻數(shù)分布表．
          小題2:補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
          小題3:請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭屬于中等收入（大于1000不足1600元）的大約有多少戶(hù)?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          甲、乙兩人在相同情況下，各射靶10次，兩人命中環(huán)數(shù)的平均數(shù) ，方差，，則射擊成績(jī)較穩(wěn)定的是（  ）
          A．甲B．乙C．一樣D．不能確定
          

			
          

			
          
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