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        1. 【題目】黨的十八大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容.其中:
          “富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo);
          “自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向;
          “愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則.

          小光同學(xué)將其中的“文明”、“和諧”、“自由”、“平等”的文字分別貼在4張硬紙板上,制成如右圖所示的卡片.將這4張卡片背面朝上洗勻后放在桌子上,從中隨機(jī)抽取一張卡片,不放回,再隨機(jī)抽取一張卡片.
          (1)小光第一次抽取的卡片上的文字是國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)的概率是;
          (2)請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖法,幫助小光求出兩次抽取卡片上的文字一次是國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)、一次是社會(huì)層面價(jià)值取向的概率(卡片名稱可用字母表示).

          【答案】
          (1)
          (2)解:畫樹狀圖:

          共有12種情況,其中符合題意的有8種,


          【解析】(1)根據(jù)概率公式計(jì)算即可;(2)先畫樹狀圖得出所有可能的結(jié)果,然后根據(jù)概率公式計(jì)算即可.


          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用列表法與樹狀圖法和概率公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率;一般地,如果在一次試驗(yàn)中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m中結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】排水管的截面為如圖所示的⊙O,半徑為5m,如果圓心O到水面的距離是3m,那么水面寬AB=m.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)P為∠ACB平分線上的一點(diǎn),∠ACB=60°,PDCAD,PECBE,點(diǎn)M是線段CP上的一動(dòng)點(diǎn)(不與兩端點(diǎn)C,P重合),連接DM,EM.

          (1)求證:DM=EM;

          (2)當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到線段CP的什么位置時(shí),四邊形PDME為菱形,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:在等邊△ABC中, AB= ,D,E分別是AB,BC的中點(diǎn)(如圖1).若將△BDE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△BD1E1 , 設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),記射線CE1與AD1的交點(diǎn)為P.

          (1)判斷△BDE的形狀;
          (2)在圖2中補(bǔ)全圖形,
          ①猜想在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段CE1與AD1的數(shù)量關(guān)系并證明;
          ②求∠APC的度數(shù);
          (3)點(diǎn)P到BC所在直線的距離的最大值為 . (直接填寫結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知a,b,c滿足|a-|++(c-)2=0.

          (1)a,b,c的值;

          (2)試問(wèn)以a,b,c為邊能否構(gòu)成三角形?若能求出其周長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在一次戶外研學(xué)活動(dòng)中,老師帶領(lǐng)學(xué)生去測(cè)一條東西流向的河流的寬度(把河兩岸看做平行線,河寬即兩岸之間的垂線段的長(zhǎng)度).某同學(xué)在河南岸A處觀測(cè)到河對(duì)岸水邊有一棵樹P,測(cè)得P在A北偏東60°方向上,沿河岸向東前行20米到達(dá)B處,測(cè)得P在B北偏東45°方向上.求河寬(結(jié)果保留一位小數(shù). , ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù) 的圖象與性質(zhì).
          小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù) 的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
          下面是小慧的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
          (1)函數(shù) 的自變量x的取值范圍是
          (2)列出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.請(qǐng)直接寫出m的值,m=;

          x

          -3

          -2

          0

          1

          1.5

          2.5

          m

          4

          6

          7

          y

          2.4

          2.5

          3

          4

          6

          -2

          0

          1

          1.5

          1.6


          (3)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系 , 描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(2017·吉林)如圖①,一個(gè)正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,28s時(shí)注滿水槽.水槽內(nèi)水面的高度y(cm)與注水時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖②所示.

          (1)正方體的棱長(zhǎng)為   cm;

          (2)求線段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

          (3)如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過(guò)t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在太空種子種植體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中,為了解“宇番2號(hào)”番茄,某校科技小組隨機(jī)調(diào)查60株番茄的掛果數(shù)量x(單位:個(gè)),并繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          “宇番2號(hào)”番茄掛果數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

          掛果數(shù)量x(個(gè))

          頻數(shù)(株)

          頻率

          25≤x<35

          6

          0.1

          35≤x<45

          12

          0.2

          45≤x<55

          a

          0.25

          55≤x<65

          18

          b

          65≤x<75

          9

          0.15

          請(qǐng)結(jié)合圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

          (1)統(tǒng)計(jì)表中,a= ,b= ;

          (2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (3)若繪制“番茄掛果數(shù)量扇形統(tǒng)計(jì)圖”,則掛果數(shù)量在“35≤x<45”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 °;

          (4)若所種植的“宇番2號(hào)”番茄有1000株,則可以估計(jì)掛果數(shù)量在“55≤x<65”范圍的番茄有 株.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案