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        1. 【題目】如圖,直線y=x+2x軸于點A,交y軸于點B,點P(x,y)是線段AB上一動點(與A,B不重合),△PAO的面積為S,求Sx的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍.

          【答案】

          【解析】

          試題首先求得點A的坐標,然后根據(jù)點P在直線y=x+2上,從而表示出點P的坐標為(x,x+2),然后利用三角形的面積計算方法表示出三角形的面積即可.

          解:∵令y=x+2=0,解得:x=-4,

          ∴點A的坐標為(-4,0),

          x=0,得y=2,

          ∴點B的坐標為(0,2),

          OA=4,OB=2,

          ∵點Px,y)是線段AB上一動點(與A,B不重合),

          ∴點P的坐標可表示為(x,x+2),

          如右圖,作PCAO于點C,

          ∵點Px,x+2)在第二象限,

          x+2>0

          PC=x+2

          S=AOPC

          =×4×(x+2)

          =x+4.

          Sx的函數(shù)關系式為S=x+4(-4<x<0).

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ECD的中點,連接AE、BE,BEAE,延長AEBC的延長線于點F.

          求證:(1)FC=AD;

          (2)AB=BC+AD.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】圖①為北斗七星的位置圖,圖②將北斗七星分別標為A,B,CD,EF,G,將AB,C,DE,F順次首尾連接,若AF恰好經過點G,且AFDE,∠B=∠C10°,∠D=∠E105°.

          (1)求∠F的度數(shù);

          (2)計算∠B-∠CGF的度數(shù)是______;(直接寫出結果)

          (3)連接AD,∠ADE與∠CGF滿足怎樣數(shù)量關系時,BCAD,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】解方程:
          (1)x2﹣12x﹣28=0
          (2) + =1.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,有一個轉盤,轉盤被分成4個相同的扇形,顏色分為紅、綠、黃三種,指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置(指針指向兩個扇形的交線時,當作指向右邊的扇形),求下列事件的概率:

          (1)指針指向綠色;

          (2)指針指向紅色或黃色;

          (3)指針不指向紅色.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商店用 500 元購進 A、B 兩種鉛筆盒共 50 個,這兩種鉛筆盒的進價、標價如下表所示.

          類型

          價格

          A

          B

          進價(元/個)

          8

          13

          標價(元/個)

          12

          20

          1這兩種筆記本各購進多少個?

          2 A 型筆記本按標價的 9 折出售,B 型筆記本按標價的 8 折出售,那么這批筆記本 全部售出后,商店共獲利多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】問題情境:以直線AB上一點O為端點作射線OMON,將一個直角三角形的直角頂點放在O(COD=90°).

          (1)如圖1,直角三角板COD的邊OD放在射線OB上,OM平分∠AOCONOB重合,則∠MON=_°;

          (2)直角三角板COD繞點O旋轉到如圖2的位置,OM平分∠AOCON平分∠BOD,求∠MON的度數(shù)。

          (3)直角三角板COD繞點O旋轉到如圖3的位置,OM平分∠ AOC ON平分∠BOD,猜想∠MON的度數(shù),并說明理由。

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          【題目】如圖,已知正方形ABCD,把邊DCD點順時針旋轉30°DC′處,連接AC′,BC′CC′,寫出圖中所有的等腰三角形,并寫出推理過程.

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          【題目】在數(shù)學課上,同學們經歷了摸球的實例分析和計算過程后,對求簡單隨機事件發(fā)生的可能性大小的計算方法和步驟進行了歸納. 請你將下列求簡單隨機事件發(fā)生的可能性大小的計算方法和步驟的正確順序寫出來___________.(填寫序號即可)

          ①確定所有可能發(fā)生的結果個數(shù)和其中出現(xiàn)所求事件的結果個數(shù)

          ②計算所求事件發(fā)生的可能性大小,即 (所求事件)

          ③列出所有可能發(fā)生的結果,并判斷每個結果發(fā)生的可能性都相等

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