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        1. 【題目】對于反比例函數(shù)y(k≠0),下列說法不正確的是(  )

          A. 它的圖象分布在第一、三象限 B. (k,k)在它的圖象上

          C. 它的圖象關(guān)于原點對稱 D. 在每個象限內(nèi)yx的增大而增大

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)對四個選項進(jìn)行逐一分析即可.

          解:A、反比例函數(shù)y=(k≠0),因為k2>0,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)它的圖象分布在第一、三象限,故本選項錯誤;
          B、把點(k,k),代入反比例函數(shù)y=(k≠0)中成立,故本選項錯誤;
          C、反比例函數(shù)y=(k≠0),k2>0根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)它的圖象分布在第一、三象限,是關(guān)于原點對稱,故本選項錯誤;
          D、反比例函數(shù)y=(k≠0),因為k2>0,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)它的圖象分布在第一、三象限,在每個象限內(nèi),yx的增大而減小,故本選項正確.
          故選:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點,過點軸于點,過點軸于點,連接,下列說法正確的是(

          A. 和點關(guān)于原點對稱 B. 當(dāng)時,

          C. D. 當(dāng)時,、都隨的增大而增大

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】八年級(1)班研究性學(xué)習(xí)小組為研究全校同學(xué)課外閱讀情況,在全校隨機(jī)邀請了部分同學(xué)參與問卷調(diào)查,統(tǒng)計同學(xué)們一個月閱讀課外書的數(shù)量,并繪制了以下統(tǒng)計圖.

          請根據(jù)圖中信息解決下列問題:

          (1)共有多少名同學(xué)參與問卷調(diào)查;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

          (3)全校共有學(xué)生1500人,請估計該校學(xué)生一個月閱讀2本課外書的人數(shù)約為多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標(biāo)為4.

          (1)當(dāng)m=4,n=20時.

          ①若點P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.

          ②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

          (2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了圓周角的概念和性質(zhì):頂點在圓上,兩邊與圓相交,同弧所對的圓周角相等,小明在課后繼續(xù)對圓外角和圓內(nèi)角進(jìn)行了探究.

          下面是他的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          定義概念:頂點在圓外,兩邊與圓相交的角叫做圓外角,頂點在圓內(nèi),兩邊與圓相交的角叫做圓內(nèi)角.如圖1,∠M所對的一個圓外角.

          (1)請在圖2中畫出所對的一個圓內(nèi)角;

          提出猜想

          (2)通過多次畫圖、測量,獲得了兩個猜想:一條弧所對的圓外角______這條弧所對的圓周角;一條弧所對的圓內(nèi)角______這條弧所對的圓周角;(大于、等于小于”)

          推理證明:

          (3)利用圖1或圖2,在以上兩個猜想中任選一個進(jìn)行證明;

          問題解決

          經(jīng)過證明后,上述兩個猜想都是正確的,繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn),還可以解決下面的問題.

          (4)如圖3F,H是∠CDE的邊DC上兩點,在邊DE上找一點P使得∠FPH最大.請簡述如何確定點P的位置.(寫出思路即可,不要求寫出作法和畫圖)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列問題中,兩個變量成反比例的是( 。

          A.長方形的周長確定,它的長與寬

          B.長方形的長確定,它的周長與寬

          C.長方形的面積確定,它的長與寬

          D.長方形的長確定,它的面積與寬

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AD 是△ABC 外角∠EAC 的平分線,AD 與△ABC 的外接圓⊙O 交于點 D.

          (1)求證:DB=DC;

          (2)若∠CAB=30°,BC=4,求劣弧 CD 的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,AB,CD是直徑,BE是切線,B為切點,連接AD,BCBD

          1)求證:△ABD≌△CDB;

          2)若∠DBE=37°,求∠ADC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是一塊綠化帶,將陰影部分修建為花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,陰影部分是ABC的內(nèi)切圓,一只自由飛翔的小鳥將隨機(jī)落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為______.

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          同步練習(xí)冊答案