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          將（a+1）-（-b+c）去括號，應(yīng)該等于（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)去括號規(guī)則：括號前是“+”號，去括號時連同它前面的“+”號一起去掉，括號內(nèi)各項不變號；括號前是“-”號，去括號時連同它前面的“-”號一起去掉，括號內(nèi)各項都要變號．
          解答：解：（a+1）-（-b+c）=a+1+b-c，
          故選：D．
          點(diǎn)評：此題主要考查了去括號，關(guān)鍵是注意符號的變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          初三某班對最近一次數(shù)學(xué)測驗成績（得分取整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計分析，將所有成績由低到精英家教網(wǎng)高分成五組，并繪制成如下圖所示的頻數(shù)分布直方圖，請結(jié)合直方圖提供的信息，回答下列問題：
          （1）該班共有
           
          名同學(xué)參加這次測驗；
          （2）在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)折線圖；
          （3）這次測驗成績的中位數(shù)落在
           
          分?jǐn)?shù)段內(nèi)；
          （4）若這次測驗中，成績80分以上（不含80分）為優(yōu)秀，那么該班這次數(shù)學(xué)測驗的優(yōu)秀率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          解不等式（組）
          （1）
          x-3
          4
          ＜6-
          3-4x
          2
          ，并求出其最大（或最�。┱麛�(shù)解．
          （2）解不等式組
          3(x+1)＞5x+4①
          x-1
          2
          ≤
          2x-1
          3
          ②
          ，并將解集在數(shù)軸上表示出來．
          （3）若0＜x＜1，請用“＜”把x，
          1
          x
          ，x2連接起來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)將一個邊長為1的正方形紙片，剪成四個大小一樣的正方形，然后將其中一個小正方形再按照同樣的方法剪成四個正方形，如此循環(huán)下去，觀察下列圖表，回答下列問題：
          

          


          
操作次數(shù)
1
2
3
4
…
          

          
所得正方形的總個數(shù)
4
7
10
13
…
          （1）當(dāng)操作次數(shù)為5次時，得到的正方形的個數(shù)是
           
          ．
          （2）從表格和第（1）題的結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)
           
          ．
          （3）請你根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)歸納出：當(dāng)操作次數(shù)為n次時，得到的正方形的個數(shù)是
           
          ．
          （4）仔細(xì)觀察圖形，請你利用圖形揭示的規(guī)律進(jìn)行下面的計算（要有揭示規(guī)律的過程）：
          1
          2
          +
          1
          4
          +
          1
          8
          +
          1
          16
          +
          1
          32
          +
          1
          64
          +
          1
          128
          +
          1
          256
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          22、如圖，四邊形ABCD中，點(diǎn)E在邊CD上，連接AE、BE，給出下列五個關(guān)系式：①AD∥BC；②DE=CE；③∠1=∠2；④∠3=∠4；⑤AD+BC=AB，將其中的三個關(guān)系式作為題設(shè)，另外兩個作為結(jié)論，便構(gòu)成一個命題．
          （1）用序號寫出一個真命題（書寫形式：如果×××，那么×××），并給出證明．
          （2）用序號再寫出三個真命題（不要求證明）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明、小亮兩人用如圖所示的兩個分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲：分別轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，將兩個指針?biāo)笖?shù)字相加（若指針恰好停在分割線上，則重轉(zhuǎn)一次）．如果這兩個數(shù)字之和小于8（不包括8），則小明獲勝；否則精英家教網(wǎng)小亮獲勝．
          （1）填空：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤B，轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向偶數(shù)的概率為
           
          ．
          （2）用列表法（或樹狀圖）分別求出兩人獲勝的概率．
          （3）這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？若你認(rèn)為不公平，如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平？
          

			
          

			
          
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