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        1. 【題目】如圖,點O在直線AB上,OCAB,△ODE中,∠ODE=90°,∠EOD=60°,先將△ODE一邊OEOC重合,然后繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),當OEOB重合時停止旋轉(zhuǎn).

          1)當ODOAOC之間,且∠COD=20°時,則∠AOE=______;

          2)試探索:在△ODE旋轉(zhuǎn)過程中,∠AOD與∠COE大小的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請說明理由;

          3)在△ODE的旋轉(zhuǎn)過程中,若∠AOE=7COD,試求∠AOE的大。

          【答案】1130°;(2)∠AOD與∠COE的差不發(fā)生變化,為30°;(3)∠AOE=131.25°或175°.

          【解析】

          (1)求出∠COE的度數(shù),即可求出答案;

          (2)分為兩種情況,根據(jù)∠AOC=90°和∠DOE=60°求出即可;

          (3)根據(jù)∠AOE=7COD、∠DOE=60°、∠AOC=90°求出即可.

          (1)OCAB

          ∴∠AOC=90°,

          ODOAOC之間,∠COD=20°,∠EOD=60°,

          ∴∠COE=60°-20°=40°

          ∴∠AOE=90°+40°=130°,

          故答案為:130°

          (2)ODE旋轉(zhuǎn)過程中,∠AOD與∠COE的差不發(fā)生變化,

          有兩種情況:①如圖1、∵∠AOD+COD=90°,∠COD+COE=60°,

          ∴∠AOD-COE=90°-60°=30°,

          ②如圖2、∵∠AOD=AOC+COD=90°+COD,∠COE=DOE+DOC=60°+DOC,

          ∴∠AOD-COE=(90°+COD)-(60°+COD)=30°

          ODE在旋轉(zhuǎn)過程中,∠AOD與∠COE的差不發(fā)生變化,為30°;

          (3)如圖1、∵∠AOE=7COD,∠AOC=90°,∠DOE=60°,

          90°+60°-COD=7COD,

          解得:∠COD=18.75°,

          ∴∠AOE=7×18.75°=131.25°;

          如圖2、∵∠AOE=7COD,∠AOC=90°,∠DOE=60°

          90°+60°+COD=7COD

          ∴∠COD=25°,

          ∴∠AOE=7×25°=175°

          即∠AOE=131.25°175°

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A,B分別在x軸、y軸上,點D在第一象限內(nèi),DC⊥x軸于點C,AO=DC=2,AB=DA=,反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象過CD的中點E.

          (1)求證:△AOB≌△DCA;

          (2)求k的值;

          (3)△BFG和△DCA關(guān)于某點成中心對稱,其中點F在y軸上,試判斷點G是否在反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,臺風(fēng)中心位于點,并沿東北方向移動,已知臺風(fēng)移動的速度為,受影響區(qū)域的半徑為,市位于點的北偏東方向上,距離處.

          1市是否受到這次臺風(fēng)的影響?為什么?

          2)若市受到臺風(fēng)影響,求受影響的時間有多長?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC的頂點A、BC的坐標分別是A(-1,-1)、B(-4,-3)、C(-4,-1).

          (1)將△ABC向右平移三個單位后得到_________;

          (2)畫出△ABC關(guān)于原點O中心對稱的圖形.

          (3)將△ABC繞原點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到畫出的坐標為_________,的坐標為_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點B、E分別在AC、DF上,AF分別交BD、CE于點M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.

          (1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;

          (2)已知DE=2,連接BN,若BN平分DBC,求CN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某超市對今年元旦期間銷售A、B、C三種品牌的綠色雞蛋情況進行了統(tǒng)計,并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:

          1)該超市元旦期間共銷售   個綠色雞蛋,A品牌綠色雞蛋在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的扇形圓心角是   度;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)如果該超市的另一分店在元旦期間共銷售這三種品牌的綠色雞蛋1500個,請你估計這個分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋的個數(shù)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)邊長為的正方形的中心在直線上,它的一組對邊垂直于直線,半徑為的圓的圓心在直線上運動,兩點之間的距離為

          )如圖①,當時,填表:

          、之間的數(shù)量關(guān)系

          與正方形的公共點個數(shù)

          __________

          __________

          __________

          )如圖②,與正方形有個公共點、、,求此時之間的數(shù)量關(guān)系:

          )由()可知,、、之間的數(shù)量關(guān)系和⊙與正方形的公共點個數(shù)密切相關(guān).當時,請根據(jù)、之間的數(shù)量關(guān)系,判斷⊙與正方形的公共點個數(shù).

          )當之間滿足()中的數(shù)量關(guān)系時,⊙與正方形的公共點個數(shù)為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們定義:如圖,在中,把繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到,把繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到,連接,當時,我們稱旋補三角形上的中線叫做旋補中線,點叫做旋補中心

          特例感知:在如圖、如圖中,旋補三角形旋補中線”.

          如圖,當為等邊三角形時,的數(shù)量關(guān)系為 ;

          如圖,當,時,則長為 .

          精確作圖:如圖,已知在四邊形內(nèi)部存在點,使得旋補三角形(點D的對應(yīng)點為點A,點C的對應(yīng)點為點B),請用直尺和圓規(guī)作出點(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明)

          猜想論證:在如圖中,當為任意三角形時,猜想的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,過點C作CE⊥AB于點E,且CD=CB,∠ABC+∠ADC=180°.求證:AE=(AB+AD).

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          同步練習(xí)冊答案