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          甲、乙兩人在一條長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道上跑步，若同向跑步，則每隔3分鐘相遇一次；若反向跑步，則每隔40秒相遇一次，已知甲比乙跑得快，現(xiàn)要求甲、乙兩人的速度，若設(shè)甲、乙兩人的速度分別為x米／分，y米／分，則可列方程組為（    ）。
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩人在一條長(zhǎng)為600m的筆直馬路上進(jìn)行跑步，速度分別為4m/s和6m/s，起跑前乙在起點(diǎn)，甲在乙前面50m處，若兩人同時(shí)起跑，則從起跑出發(fā)到其中一人先到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中，兩人之間的距離y（m）與時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室
				題型：068
			
          

						
          

          甲、乙兩人在一條長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道上跑步，若同向跑步，則隔3分鐘相遇一次；若反向跑步，則每隔40秒鐘相遇一次，已知甲比乙跑得快，求甲、乙兩人的速度．
          

          若設(shè)甲、乙兩人的速度分別為x米／分，y米／分，則題目中的兩個(gè)等量關(guān)系分別為①________；②_________；可列方程組為_(kāi)______________．
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：022
			
          

						
          

          甲、乙兩人在一條長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道上跑步，若同向跑步，則隔3分鐘相遇一次；若反向跑步，則每隔40秒鐘相遇一次，已知甲比乙跑得快，求甲、乙兩人的速度．
          

          若設(shè)甲、乙兩人的速度分別為x米／分，y米／分，則題目中的兩個(gè)等量關(guān)系分別為①________；②_________；可列方程組為_(kāi)______________．
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          只列方程式：甲、乙兩人在一條長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道上跑步，甲的速度是360米／分，乙的速度是240 米/分。
          （1）若兩人同時(shí)同地同向跑，問(wèn)多少分后兩人第一 次相遇？
          （2）若兩人同時(shí)同地反向跑，問(wèn)幾秒后兩人第一次相遇？ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012年浙江省臺(tái)州市三門(mén)中學(xué)中考數(shù)學(xué)三模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙兩人在一條長(zhǎng)為600m的筆直馬路上進(jìn)行跑步，速度分別為4m/s和6m/s，起跑前乙在起點(diǎn)，甲在乙前面50m處，若兩人同時(shí)起跑，則從起跑出發(fā)到其中一人先到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中，兩人之間的距離y（m）與時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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