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        1. 開(kāi)放創(chuàng)新:一只烏鴉想喝到瓶子里的水,可是瓶子很高,口又小,里面的水也不多,怎么辦?它把旁邊的小石子一個(gè)又一個(gè)地銜起來(lái),放到瓶子里,水面慢慢升高了,烏鴉喝到了水.
          這個(gè)故事同學(xué)們一定都知道,但對(duì)我們解數(shù)學(xué)題的有益啟示卻未必知道.如果題目所提供的信息少,難以入手,或按常規(guī)方法來(lái)解比較繁難,這時(shí)我們不妨向?yàn)貘f學(xué)習(xí),借些“石子”來(lái)幫我們解題.請(qǐng)看下面的例題:
          化簡(jiǎn):
          2+
          3
          -
          2-
          3

          解析:此題對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度很大,好象無(wú)能為力,其實(shí)化簡(jiǎn)此式,可借方程為“石子”,設(shè)
          2+
          3
          -
          2-
          3
          =x.①
          因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
          2+
          3
          -
          2-
          3
          >0,將①兩邊平方,得2+
          3
          -2•
          2+
          3
          2-
          3
          +2-
          3
          =x2
          ,即x2=2.所以原式=
          2

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你是否用到過(guò)此方法來(lái)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題呢?請(qǐng)舉一例.
          分析:本題的算式為復(fù)合二次根式,設(shè)算式的結(jié)果為x,利用平方法去掉外面的根號(hào),再合并,開(kāi)平方即可.注意結(jié)果的符號(hào).
          解答:例:化簡(jiǎn)
          7+4
          3
          +
          7-4
          3

          解:設(shè)
          7+4
          3
          +
          7-4
          3
          =x,
          兩邊平方,得7+4
          3
          +2
          7+4
          3
          7-4
          3
          +7-4
          3
          =x2,
          即x2=16,
          7+4
          3
          +
          7-4
          3
          >0
          ∴x=4.
          點(diǎn)評(píng):運(yùn)用平方法可解決計(jì)算復(fù)合二次根式的計(jì)算問(wèn)題,這樣可使運(yùn)算簡(jiǎn)便.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          開(kāi)放創(chuàng)新:一只烏鴉想喝到瓶子里的水,可是瓶子很高,口又小,里面的水也不多,怎么辦?它把旁邊的小石子一個(gè)又一個(gè)地銜起來(lái),放到瓶子里,水面慢慢升高了,烏鴉喝到了水.
          這個(gè)故事同學(xué)們一定都知道,但對(duì)我們解數(shù)學(xué)題的有益啟示卻未必知道.如果題目所提供的信息少,難以入手,或按常規(guī)方法來(lái)解比較繁難,這時(shí)我們不妨向?yàn)貘f學(xué)習(xí),借些“石子”來(lái)幫我們解題.請(qǐng)看下面的例題:
          化簡(jiǎn):數(shù)學(xué)公式
          解析:此題對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度很大,好象無(wú)能為力,其實(shí)化簡(jiǎn)此式,可借方程為“石子”,設(shè)數(shù)學(xué)公式=x.①
          因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/337395.png' />>0,將①兩邊平方,得數(shù)學(xué)公式,即x2=2.所以原式=數(shù)學(xué)公式
          在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你是否用到過(guò)此方法來(lái)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題呢?請(qǐng)舉一例.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          開(kāi)放創(chuàng)新:一只烏鴉想喝到瓶子里的水,可是瓶子很高,口又小,里面的水也不多,怎么辦?它把旁邊的小石子一個(gè)又一個(gè)地銜起來(lái),放到瓶子里,水面慢慢升高了,烏鴉喝到了水.

          這個(gè)故事同學(xué)們一定都知道,但對(duì)我們解數(shù)學(xué)題的有益啟示卻未必知道.如果題目所提供的信息少,難以入手,或按常規(guī)方法來(lái)解比較繁難,這時(shí)我們不妨向?yàn)貘f學(xué)習(xí),借些“石子”來(lái)幫我們解題.請(qǐng)看下面的例題:

          化簡(jiǎn):

          解析:此題對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度很大,好象無(wú)能為力,其實(shí)化簡(jiǎn)此式,可借方程為“石子”,設(shè)=x.①

          因?yàn)?sub>>0,將①兩邊平方,得,即x2=2.所以原式=

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你是否用到過(guò)此方法來(lái)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題呢?請(qǐng)舉一例.

           

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