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        1. (14分)在研究勾股定理時(shí),同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)圖1,∠,四邊形、、都是正方形.

          ⑴連結(jié)、得到圖2,則△≌△,此時(shí)兩個(gè)三角形全等的判定依據(jù)是

             ;過(guò),交,則;同理,得,然后可證得勾股定理.

          ⑵在圖1中,若將三個(gè)正方形“退化”為正三角形,得到圖3,同學(xué)們可以探究△、△、△的面積關(guān)系是          .

          ⑶為了研究問(wèn)題的需要,將圖1中的也進(jìn)行“退化”為銳角△,并擦去正方形得圖4,由兩邊向三角形外作正△、正△,△的外接圓與交于點(diǎn),此時(shí)、、共線,從△內(nèi)一點(diǎn)到、三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小的點(diǎn)恰為點(diǎn)(已經(jīng)被他人證明).設(shè)=3,=4,.求的值.

           

          【答案】

          (1)(2).⑶

          【解析】(1) 

          (2).

          (3)在上截取,連.

          為正三角形,

          =3.

          ∴∠60°, ∠60°.

          為正三角形

          ∴∠60°.

          ∴∠180°-∠180°-60°=120°.

          +∠60°+60°=120°.

          ∴△≌△

          =AD

          在△中,=3,=4,∠=∠+∠=120°.

          可求得:.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•浙江一模)在研究勾股定理時(shí),同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)圖1,∠CBA=90°,四邊形ACKH、BCED、ABFG都是正方形.
          (1)連接BK、AE得到圖2,則△CBK≌△CEA,此時(shí)兩個(gè)三角形全等的判定依據(jù)是
          SAS
          SAS
          ;過(guò)B作BM⊥KH于M,交AC于N,則S矩形KMNC=2S△CKB;同理S正方形BCED=2S△CEA,得S正方形BCED=S矩形KMNC,然后可證得勾股定理.
          (2)在圖1中,若將三個(gè)正方形“退化”為正三角形,得到圖3,同學(xué)們可以探究△BCD、△ABG、△ACK的面積關(guān)系是
          S△BCD+S△ABG=S△ACK
          S△BCD+S△ABG=S△ACK

          (3)為了研究問(wèn)題的需要,將圖1中的Rt△ABC也進(jìn)行“退化”為銳角△ABC,并擦去正方形ACKH得圖4,由AB、BC兩邊向三角形外作正△BCD、正△ABG,△BCD的外接圓與AD交于點(diǎn)P,此時(shí)C、P、G共線,從△ABC內(nèi)一點(diǎn)到A、B、C三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小的點(diǎn)恰為點(diǎn)P(已經(jīng)被他人證明).設(shè)BC=3,CA=4,∠BCA=60°.求PA+PB+PC的值.
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (14分)在研究勾股定理時(shí),同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)圖1,∠,四邊形、都是正方形.

          ⑴連結(jié)得到圖2,則△≌△,此時(shí)兩個(gè)三角形全等的判定依據(jù)是

             ;過(guò),交,則;同理,得,然后可證得勾股定理.

          ⑵在圖1中,若將三個(gè)正方形“退化”為正三角形,得到圖3,同學(xué)們可以探究△、△、△的面積關(guān)系是          .

          ⑶為了研究問(wèn)題的需要,將圖1中的也進(jìn)行“退化”為銳角△,并擦去正方形得圖4,由兩邊向三角形外作正△、正△,△的外接圓與交于點(diǎn),此時(shí)、共線,從△內(nèi)一點(diǎn)到、三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小的點(diǎn)恰為點(diǎn)(已經(jīng)被他人證明).設(shè)=3,=4,.求的值.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (14分)在研究勾股定理時(shí),同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)圖1,∠,四邊形、都是正方形.
          ⑴連結(jié)、得到圖2,則△≌△,此時(shí)兩個(gè)三角形全等的判定依據(jù)是
            ;過(guò),交,則;同理,得,然后可證得勾股定理.
          ⑵在圖1中,若將三個(gè)正方形“退化”為正三角形,得到圖3,同學(xué)們可以探究△、△、△的面積關(guān)系是        .
          ⑶為了研究問(wèn)題的需要,將圖1中的也進(jìn)行“退化”為銳角△,并擦去正方形得圖4,由兩邊向三角形外作正△、正△,△的外接圓與交于點(diǎn),此時(shí)、共線,從△內(nèi)一點(diǎn)到、三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小的點(diǎn)恰為點(diǎn)(已經(jīng)被他人證明).設(shè)=3,=4,.求的值.

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          (14分)在研究勾股定理時(shí),同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)圖1,∠,四邊形、都是正方形.
          ⑴連結(jié)、得到圖2,則△≌△,此時(shí)兩個(gè)三角形全等的判定依據(jù)是
            ;過(guò),交,則;同理,得,然后可證得勾股定理.
          ⑵在圖1中,若將三個(gè)正方形“退化”為正三角形,得到圖3,同學(xué)們可以探究△、△、△的面積關(guān)系是        .
          ⑶為了研究問(wèn)題的需要,將圖1中的也進(jìn)行“退化”為銳角△,并擦去正方形得圖4,由兩邊向三角形外作正△、正△,△的外接圓與交于點(diǎn),此時(shí)、、共線,從△內(nèi)一點(diǎn)到、三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小的點(diǎn)恰為點(diǎn)(已經(jīng)被他人證明).設(shè)=3,=4,.求的值.

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