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          已知二次函數(shù)中，函數(shù)與自變量的部分對(duì)應(yīng)值如下表：
          




          
 
          
  
  
          
            		
  
  
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          （1）求該二次函數(shù)的關(guān)系式；（2）當(dāng)為何值時(shí)，有最小值，最小值是多少？
          


          （3）若，兩點(diǎn)都在該函數(shù)的圖象上，試比較與的大�。�
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          ①     ② 
x=2時(shí)，y有最小值為1  
          


            ③  
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，且過(guò)點(diǎn)（2，3）和（-3，-12）．
          （1）求此二次函數(shù)的表達(dá)式；
          （2）若直線l：y=kx（k≠0）與線段BC交于點(diǎn)D（不與點(diǎn)B，C重合），則是否存在這樣的直線l，使得以B，O，D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似？若存在，求出該直線的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
          （3）若點(diǎn)P是位于該二次函數(shù)對(duì)稱軸右邊圖象上不與頂點(diǎn)重合的任意一點(diǎn)，試比較精英家教網(wǎng)銳角∠PCO與∠ACO的大小（不必證明），并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)xp的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          問(wèn)題（一）：觀察函數(shù)y=
          1
          2
          x2-x-4          的圖象，填空：當(dāng)函數(shù)值y＞0時(shí)，x的取值范圍是
           
          ；當(dāng)函數(shù)值y＜0時(shí)，x的取值范圍是
           
          ．
          問(wèn)題（二）：已知二次函數(shù)y=（p-3）x2+（10-p2）x+q，當(dāng)1＜x＜5時(shí)，函數(shù)值y為正，當(dāng)x＜1或x＞5時(shí)，函數(shù)值y為負(fù)．
          （Ⅰ）求二次函數(shù)的解析式；
          （Ⅱ）設(shè)直線y=
          1
          2
          x+1          與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A、B．
          （1）求點(diǎn)A、B的坐標(biāo)，并在給定的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出直線及二次函數(shù)的圖象；
          （2）設(shè)平行于y軸的直線x=t、x=t+2分別交線段AB于點(diǎn)E、F，交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)H、G（H、G不與A、B重合）．
          ①求t的取值范圍；
          ②是否能適當(dāng)選擇點(diǎn)E的位置，使四邊形EFGH是平行四邊形？如果能，求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：第6章《二次函數(shù)》中考題集（43）：6.4 二次函數(shù)的應(yīng)用（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，且過(guò)點(diǎn)（2，3）和（-3，-12）．
          （1）求此二次函數(shù)的表達(dá)式；
          （2）若直線l：y=kx（k≠0）與線段BC交于點(diǎn)D（不與點(diǎn)B，C重合），則是否存在這樣的直線l，使得以B，O，D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似？若存在，求出該直線的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
          （3）若點(diǎn)P是位于該二次函數(shù)對(duì)稱軸右邊圖象上不與頂點(diǎn)重合的任意一點(diǎn)，試比較銳角∠PCO與∠ACO的大�。ú槐刈C明），并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)xp的取值范圍．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011年浙江省紹興市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，且過(guò)點(diǎn)（2，3）和（-3，-12）．
          （1）求此二次函數(shù)的表達(dá)式；
          （2）若直線l：y=kx（k≠0）與線段BC交于點(diǎn)D（不與點(diǎn)B，C重合），則是否存在這樣的直線l，使得以B，O，D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似？若存在，求出該直線的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
          （3）若點(diǎn)P是位于該二次函數(shù)對(duì)稱軸右邊圖象上不與頂點(diǎn)重合的任意一點(diǎn)，試比較銳角∠PCO與∠ACO的大�。ú槐刈C明），并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)xp的取值范圍．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下26.1二次函數(shù)及其圖像練習(xí)卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知二次函數(shù)中，函數(shù)與自變量的部分對(duì)應(yīng)值如下表：
          




          
 
          
  
  
          
            		
  
  
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          （1）求該二次函數(shù)的關(guān)系式；
          


          （2）當(dāng)為何值時(shí)，有最小值，最小值是多少？
          


          （3）若，兩點(diǎn)都在該函數(shù)的圖象上，試比較與的大小．
          


           
          

			
          

			
          
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