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        1. 【題目】不確定事件發(fā)生的可能性未必是50%,可能大些,也可能小些,試按發(fā)生的可能性由大到小的順序,把下列事件排列起來.

          事件一:我的書包里共有12本書,我隨便把手往里一伸,恰好摸到數(shù)學(xué)書(假設(shè)書都同樣厚).

          事件二:我花2元錢買了一張彩票,中了大獎,得500萬元獎金.

          事件三:我拋了兩次硬幣,每次都是正面向上.

          事件四:這天早晨,我第一個來到教室.

          【答案】事件可能性由大到小的順序為:事件三,事件一,事件四,事件二

          【解析】試題分析:得到相應(yīng)的可能性,比較即可

          試題解析:這幾個事件發(fā)生的可能性都可以用數(shù)表示出來或估計其大小.

          (1)摸到數(shù)學(xué)書這一事件發(fā)生的可能性為.

          (2)事件二發(fā)生的可能性非常小,是發(fā)生的可能性最小的.

          (3)兩次拋硬幣,有“正正、正反、反正、反反”四種可能,每一種情況發(fā)生的可能性均為.

          (4)最早到教室的可能性等于班級人數(shù)的倒數(shù).

          答:事件可能性由大到小的順序為:事件三,事件一,事件四,事件二.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】已知一個三角形的兩條邊長分別是1cm2cm,一個內(nèi)角為40度.

          (1)請你借助圖1畫出一個滿足題設(shè)條件的三角形;

          (2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件,又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,請你在圖1的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請說明理由;

          (3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長分別是3cm4cm,一個內(nèi)角為40°”,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有幾個.

          友情提醒:請在你畫的圖中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長度,“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.

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          【題目】甲、乙兩車分別從M、N兩地相向而行,甲車出發(fā)1小時后乙車出發(fā),并以各自速度勻速行駛,兩車相遇后依然按照原速度原方向各自行駛,如圖是甲乙兩車之間的距離s(千米)與甲車出發(fā)時間t(小時)之間的函數(shù)圖象,其中D點(diǎn)表示甲車到達(dá)N地,停止行駛.
          (1)甲車的速度是千米/小時;乙車速度是千米/小時;a=
          (2)甲車出發(fā)多長時間后兩車相距330千米?

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          【題目】下列因式分解正確的是(  )
          A.x2﹣2x﹣1=(x﹣1)2
          B.2x2﹣2=2(x+1)(x﹣1)
          C.x2y﹣xy=y(x2﹣x)
          D.x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1

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          【題目】平行四邊形一邊長為12cm,那么它的兩條對角線的長度可以是(
          A.8cm和14cm
          B.10cm 和14cm
          C.18cm和20cm
          D.10cm和34cm

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          A. 2 min,乙的平均速度比甲快

          B. 甲、乙兩人8 min各跑了800 m

          C. 5 min時兩人都跑了500 m

          D. 甲跑完800 m的平均速度為100 m/min

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