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          畫一畫
          如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段（圖中l(wèi)），A、B分別在河的兩旁．現(xiàn)要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節(jié)約建設(shè)的費用，就要使所鋪設(shè)的管道最短．某人甲提出了這樣的建議：從B 向河道作垂線交l于 P，則點P為水泵站的位置．
          （1）你是否同意甲的意見？______（填“是”或“否”）；
          （2）若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應(yīng)該建在哪？請在圖中作出來，并說明作圖的依據(jù)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）否；
          （2）連接AB，交l于點Q，

          則水泵站應(yīng)該建在點Q處；
          依據(jù)為：兩點之間，線段最短．
          分析：（1）根據(jù)線段的性質(zhì)可判斷；
          （2）水泵應(yīng)在線段AB上，連接AB，與l的交點，即為水泵的位置；
          點評：本題主要考查了線段的性質(zhì)：兩點之間線段最短；體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識在實際中的應(yīng)用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          22、在數(shù)學(xué)綜合實踐活動課上，老師只給各活動小組教學(xué)用直角三角板一個、皮尺一條（皮尺長度不夠直接測河寬），測量如下圖所示小河的寬度（A為河岸邊一棵柳樹）．
          （1）簡要說明你的測量方法，并在右圖中畫出圖形；
          （2）說明你作法的合理性．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          畫一畫
          如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段（圖中l(wèi)），A、B分別在河的兩旁．現(xiàn)要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節(jié)約建設(shè)的費用，就要使所鋪設(shè)的管道最短．某人甲提出了這樣的建議：從B 向河道作垂線交l于 P，則點P為水泵站的位置．
          （1）你是否同意甲的意見？
          否
          否
          （填“是”或“否”）；
          （2）若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應(yīng)該建在哪？請在圖中作出來，并說明作圖的依據(jù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          畫一畫
          如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段（圖中l(wèi)），A、B分別在河的兩旁．現(xiàn)要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節(jié)約建設(shè)的費用，就要使所鋪設(shè)的管道最短．某人甲提出了這樣的建議：從B 向河道作垂線交l于 P，則點P為水泵站的位置．
          （1）你是否同意甲的意見？______（填“是”或“否”）；
          （2）若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應(yīng)該建在哪？請在圖中作出來，并說明作圖的依據(jù)．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：河北省期末題
				題型：解答題
			
          

						
          在數(shù)學(xué)綜合實踐活動課上，老師只給各活動小組教學(xué)用直角三角板一個、皮尺一條（皮尺長度不夠直接測河寬），測量如下圖所示小河的寬度（A為河岸邊一棵柳樹）．
          （1）簡要說明你的測量方法，并在圖中畫出圖形；
          （2）說明你作法的合理性．
          

          

			
          

			
          
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