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        1. 【題目】計(jì)算:﹣2+3_____;(﹣2×3_____

          【答案】1 6

          【解析】

          根據(jù)有理數(shù)的加法和乘法法則逐一進(jìn)行計(jì)算即可得.

          2+3+32)=1,

          (﹣2)×3=﹣(2×3)=﹣6,

          故答案為:1,﹣6

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)A、B、C、D在數(shù)軸上的位置如圖1所示,已知AB=3,BC=2,CD=4.

          (1)若點(diǎn)C為原點(diǎn),則點(diǎn)A表示的數(shù)是   

          (2)若點(diǎn)A、B、C、D分別表示有理數(shù)a,b,c,d,則|a﹣c|+|d﹣b|﹣|a﹣d|=   ;

          (3)如圖2,點(diǎn)P、Q分別從A、D兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿線段AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后立即按原速折返;點(diǎn)Q沿線段CD以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)C點(diǎn)后立即按原速折返.當(dāng)P、Q中的某點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).

          ①當(dāng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)P、Q之間的距離;

          ②設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(單位:秒),則t為何值時(shí),PQ=5?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:

          1)(﹣3)﹣(﹣5)﹣6+(﹣4

          2)(﹣7×(﹣5+30÷(﹣15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)AC分別在x、y軸的正半軸上,點(diǎn)D為對(duì)角線OB的中點(diǎn),點(diǎn)E(8,n)在邊AB上,反比例函數(shù)k≠0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D、E,且tanBOA=

          (1)求反比例函數(shù)的解析式和n的值;

          (2)若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點(diǎn)F,將矩形折疊,使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合,折痕分別與x、y軸正半軸交于點(diǎn)H、G,求G點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程(a﹣1)x2﹣2x+1=0是一元二次方程,則a的取值范圍是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場(chǎng)供應(yīng),某區(qū)農(nóng)村溫棚設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的長(zhǎng)方形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種.科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果(同一種緊挨在一起種植不超過兩壟),可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益.

          現(xiàn)有一個(gè)種植總面積為540 m2的長(zhǎng)方形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟,又不超過14(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤(rùn)分別如下:

          占地面積(m2/)

          產(chǎn)量(千克/)

          利潤(rùn)(/千克)

          西紅柿

          30

          160

          1.1

          草莓

          15

          50

          1.6

          (1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過計(jì)算說明共有幾種種植方案,分別是哪幾種;

          (2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用四舍五入法把3.1415926精確到千分位是 , 近似數(shù)3.0×106精確到位.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為鼓勵(lì)居民節(jié)約用電某省試行階梯電價(jià)收費(fèi)制,具體執(zhí)行方案如下

          例如一戶居民七月份用電420則需繳電費(fèi)420×0.85=357().

          某戶居民五、六月份共用電500繳電費(fèi)290.5元.已知該用戶六月份用電量大于五月份,且五、六月份的用電量均小于400,問該戶居民五、六月份各用電多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在銳角△ABC中,AB=6,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M,N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是(

          A.
          B.6
          C.
          D.3

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