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        1. 已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+m的圖象與關(guān)于x的函數(shù)y=kx+1的圖象交于兩點A(x1,y1)、B(x2,y2);(x1<x2
          (1)當(dāng)k=1,m=0,1時,求AB的長;
          (2)當(dāng)k=1,m為任何值時,猜想AB的長是否不變?并證明你的猜想.
          (3)當(dāng)m=0,無論k為何值時,猜想△AOB的形狀.證明你的猜想.
          (平面內(nèi)兩點間的距離公式).

          (1)AB=
          (2)猜想:當(dāng)k=1,m為任何值時,AB的長不變,即AB=。理由見解析。
          (3)當(dāng)m=0,k為任意常數(shù)時,△AOB為直角三角形,理由見解析。

          解析分析:(1)先將k=1,m=0分別代入,得出二次函數(shù)的解析式為y=x2,直線的解析式為y=x+1,聯(lián)立,得x2﹣x﹣1=0,根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=1,x1•x2=﹣1,過點A、B分別作x軸、y軸的平行線,兩線交于點C,證明△ABC是等腰直角三角形,根據(jù)勾股定理得出,根據(jù)兩點間距離公式及完全平方公式求出AB=;同理,當(dāng)k=1,m=1時,AB=。
          (2)當(dāng)k=1,m為任何值時,聯(lián)立,得x2﹣(2m+1)x+m2+m﹣1=0,根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=2m+1,x1•x2=m2+m﹣1,同(1)可求出AB=
          (3)當(dāng)m=0,k為任意常數(shù)時,聯(lián)立,得x2﹣kx﹣1=0,根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=k,x1•x2=﹣1,根據(jù)兩點間距離公式及完全平方公式求出AB2=k4+5k2+4,OA2+OB2═k4+5k2+4,由勾股定理的逆定理判定△AOB為直角三角形。
          解:(1)當(dāng)k=1,m=0時,如圖,

          得x2﹣x﹣1=0,
          ∴x1+x2=1,x1•x2=﹣1,
          過點A、B分別作x軸、y軸的平行線,兩線交于點C,
          ∵直線AB的解析式為y=x+1,
          ∴∠BAC=45°,△ABC是等腰直角三角形。
           。
          同理,當(dāng)k=1,m=1時,AB=。
          (2)猜想:當(dāng)k=1,m為任何值時,AB的長不變,即AB=。理由如下:
          ,得x2﹣(2m+1)x+m2+m﹣1=0,
          ∴x1+x2=2m+1,x1•x2=m2+m﹣1。
          。
          (3)當(dāng)m=0,k為任意常數(shù)時,△AOB為直角三角形,理由如下:
          ,得x2﹣kx﹣1=0,
          ∴x1+x2=k,x1•x2=﹣1。
          ∴AB2=(x1﹣x22+(y1﹣y22=(x1﹣x22+(kx1﹣kx22=(1+k2)(x1﹣x22
          =(1+k2)[(x1+x22﹣4x1•x2]=(1+k2)(4+k2)=k4+5k2+4。
          又∵OA2+OB2=x12+y12+x22+y22=x12+x22+y12+y22=x12+x22+(kx1+1)2+(kx2+1)2
          =x12+x22+(k2x12+2kx1+1)+(k2x22+2kx2+1)=(1+k2)(x12+x22)+2k(x1+x2)+2
          =(1+k2)(k2+2)+2k•k+2=k4+5k2+4,
          ∴AB2=OA2+OB2
          ∴△AOB為直角三角形。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在直角體系中,直線AB交x軸于點A(5,0),交y軸于點B,AO是⊙M的直徑,其半圓交AB于點C,且AC=3。取BO的中點D,連接CD、MD和OC。

          (1)求證:CD是⊙M的切線;
          (2)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點D、M、A,其對稱軸上有一動點P,連接PD、PM,求△PDM的周長最小時點P的坐標(biāo);
          (3)在(2)的條件下,當(dāng)△PDM的周長最小時,拋物線上是否存在點Q,使?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0),(5,0),(3,﹣4).

          (1)求該二次函數(shù)的解析式;
          (2)當(dāng)y>﹣3,寫出x的取值范圍; 
          (3)A、B為直線y=﹣2x﹣6上兩動點,且距離為2,點C為二次函數(shù)圖象上的動點,當(dāng)點C運動到何處時△ABC的面積最?求出此時點C的坐標(biāo)及△ABC面積的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,拋物線y=a(x﹣h)2+k經(jīng)過點A(0,1),且頂點坐標(biāo)為B(1,2),它的對稱軸與x軸交于點C.

          (1)求此拋物線的解析式.
          (2)在第一象限內(nèi)的拋物線上求點P,使得△ACP是以AC為底的等腰三角形,請求出此時點P的坐標(biāo).
          (3)上述點是否是第一象限內(nèi)此拋物線上與AC距離最遠(yuǎn)的點?若是,請說明理由;若不是,請求出第一象限內(nèi)此拋物線上與AC距離最遠(yuǎn)的點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA=2,OC=6,在OC上取點D將△AOD沿AD翻折,使O點落在AB邊上的E點處,將一個足夠大的直角三角板的頂點P從D點出發(fā)沿線段DA→AB移動,且一直角邊始終經(jīng)過點D,另一直角邊所在直線與直線DE,BC分別交于點M,N.
          (1)填空:D點坐標(biāo)是(    ),E點坐標(biāo)是(    );
          (2)如圖1,當(dāng)點P在線段DA上移動時,是否存在這樣的點M,使△CMN為等腰三角形?若存在,請求出M點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

          (3)如圖2,當(dāng)點P在線段AB上移動時,設(shè)P點坐標(biāo)為(x,2),記△DBN的面積為S,請直接寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S隨x增大而減小時所對應(yīng)的自變量x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:y=y1+y2,y1與x2成正比例,y2與x成反比例,且x=1時,y=3;x=﹣1時,y=1.求x=﹣ 時,y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,直線x=-4與x軸交于點E,一開口向上的拋物線過原點交線段OE于點A,交直線x=-4于點B,過B且平行于x軸的直線與拋物線交于點C,直線OC交直線AB于D,且AD:BD=1:3.

          (1)求點A的坐標(biāo);
          (2)若△OBC是等腰三角形,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知拋物線過點A(1,0),頂點為B,且拋物線不經(jīng)過第三象限。
          (1)使用a、c表示b;
          (2)判斷點B所在象限,并說明理由;
          (3)若直線經(jīng)過點B,且于該拋物線交于另一點C(),求當(dāng)x≥1時y1的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          已知A(﹣1,y1),B(2,y2)兩點在雙曲線y=上,且 y1>y2,則m的取值范圍是( 。

          A.m<0B.m>0C.m>﹣D.m<﹣

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          同步練習(xí)冊答案