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          【題目】在中，，是對角線上不同的兩點，下列條件中，不能得出四邊形一定為平行四邊形的是（ ）
          A. B. C. D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          數(shù)形結(jié)合，依題意畫出圖形，可通過選項所給條件證三角形全等，再根據(jù)平行四邊形的判定定理判斷即可.
          解：如圖所示，
          A.四邊形ABCD是平行四邊形 
          又 （SAS）
            四邊形BEDF是平行四邊形，故A選項正確. 
           B．四邊形ABCD是平行四邊形 
          又 （ASA）
           四邊形BEDF是平行四邊形，故B選項正確. 
          C. 四邊形ABCD是平行四邊形  （AAS）,
           四邊形BEDF是平行四邊形，故C選項正確. 
          D. 四邊形ABCD是平行四邊形,,再加上并不能證明三角形全等，也不能通過平行四邊形的判定定理直接證明，故D選項錯誤.
          故答案為：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如表是一個4×4（4行4列共16個“數(shù)”組成）的奇妙方陣，從這個方陣中選四個“數(shù)”，而且這四個“數(shù)”中的任何兩個不在同一行，也不在同一列，有很多選法，把每次選出的四個“數(shù)”相加，其和是定值，則方陣中第三行三列的“數(shù)”是（　�。� 
           30
           
           2sin60°
           22
          ﹣3
          ﹣2
          ﹣sin45°
           0
          |﹣5|
           6
           23
           （）﹣1
           4
           
           （）﹣1
          A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于x的方程2（x﹣3）﹣m=2的解和方程3x﹣7=2x的解相同．
          （1）求m的值；
          （2）已知線段AB=m，在直線AB上取一點P，恰好使AP=2PB，點Q為PB的中點，求線段AQ的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.
          下面是小東的探究過程，請補充完整:
          (1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;
          (2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值.
          x
          …
          -3
          -2
          -1
          1
          2
          3
          4
          5
          …
          y
          …
          3
          m
          …
          求m的值;
          (3)如下圖，在平面直角坐標系xOy中，描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點.根據(jù)描出的點，畫出該函數(shù)的圖象;
           (4)結(jié)合函數(shù)的圖象，寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點為軸負半軸上的一個點，過點作軸的垂線，交函數(shù)的圖像于點，交函數(shù)的圖像于點，過點作軸的平行線，交于點，連接.
          (1)當點的坐標為(–1，0)時，求的面積;
          (2)若，求點的坐標;
          (3)連接和.當點的坐標為(，0)時，的面積是否隨的值的變化而變化?請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC中，AB＝AC，以AB為直徑的⊙O分別與BC、AC交于點D、E，過點D作⊙O的切線DF，交AC于點F．
          （1）求證：DF⊥AC；
          （2）若⊙O的半徑為4，∠CDF＝22.5°，求陰影部分的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】先閱讀材料：如圖（1），在數(shù)軸上示的數(shù)為，點表示的數(shù)為，則點到點的距離記為.線段的長可以用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)表示，即.
          解決問題：如圖（2），數(shù)軸上點表示的數(shù)是-4，點表示的數(shù)是2，點表示的數(shù)是6.
          （1）若數(shù)軸上有一點，且，則點表示的數(shù)為 ；
          （2）點、、開始在數(shù)軸上運動，若點以每秒1個單位長度的速度向左運動，同時，若點和點分別以每秒2個單位長度和3個單位長度的速度向右運動，假設(shè)秒鐘過后，若點與點之間的距離表示為，點與點之間的距離表示為，點與點之間的距離表示為．則點表示的數(shù)是 （用含的代數(shù)式表示）， （用含的代數(shù)式表示）.
          （3）請問：的值是否隨著時間的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四幅圖象近似刻畫兩個變量之間的關(guān)系，請按圖象順序?qū)⑾旅嫠姆N情景與之對應(yīng)排序（　�。�.
          ①一輛汽車在公路上勻速行駛（汽車行駛的路程與時間的關(guān)系）
          ②向錐形瓶中勻速注水（水面的高度與注水時間的關(guān)系）
          ③將常溫下的溫度計插入一杯熱水中（溫度計的讀數(shù)與時間的關(guān)系）
          ④一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時間的關(guān)系）
          A.①②④③  B.③④②①
          C.①④②③   D.③②④①
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，長方形中，長，寬，四邊形和四邊形都是正方形.
          （1）求四邊形的面積（用含、的代數(shù)式表示）；
          （2）當、滿足什么等量關(guān)系時，圖形是一個軸對稱圖形.
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案