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        1.  林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( ▲。

          A.y=-3x                    B.y=-                       C.yx-3                    D.yx2-3

           

          【答案】

          B

          【解析】A、y=-3x,圖象經(jīng)過(guò)二、四象限,y值隨x值增大而減小,錯(cuò)誤;

          B、y=-             ,圖象經(jīng)過(guò)二、四象限,在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大,正確;

          C、y=x-3,圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限,錯(cuò)誤;

          D、y=x2-3,拋物線,圖象經(jīng)過(guò)四個(gè)象限,錯(cuò)誤;

          故選B.

           

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          林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
          甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
          乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
          丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
          根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( 。
          A、y=-3x
          B、y=-
          3
          x
          C、y=x-3
          D、y=x2-3

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          林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
          甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
          乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
          丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
          根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( )
          A.y=-3
          B.y=-
          C.y=x-3
          D.y=x2-3

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          林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
          甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
          乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
          丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
          根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( )
          A.y=-3
          B.y=-
          C.y=x-3
          D.y=x2-3

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          乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
          丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
          根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( )
          A.y=-3
          B.y=-
          C.y=x-3
          D.y=x2-3

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