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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          已知＝0，化簡代數式后求值：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：原式＝[]÷＝
          　　　　　　＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     （2分）
          　　　由已知得　　　　　即　　　�。�4分）
          　　　∴　原式＝　　　　　　　　　　　
          根據絕對值和二次根式非負數的性質，求出a、b的值，再對代數式化簡后代入求值即可．
          解：原式=[4a2+4ab+b2-（4a2-b2）-6b]÷2b
          =（4ab+2b2-6b）÷2b
          =2a+b-3，
          由已知得a+=0，b-3=0即　
          ，b=3
          ∴原式=1．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若代數式的值為8，那么代數式的值是………………（　�。�
          A．2B．17C．11D．7
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           下列各式中，運算錯誤的是（　 ）
          A．　B．　
          C．　D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （本題滿分6分）先化簡式子(－)÷，然后請選取一個你最喜歡的x值代入求出這個式子的值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          計算題
          小題1:
          小題2:
          小題3:12ab2(abc)4÷(－3a2b3c)÷[2(abc)3]
          小題4:(a＋b－c)(a－b＋c)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （每小題4分，共8分）計算：
          ①         ② 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若xm÷x3n=x，則m與n的關系是（ ）
          A．m=3nB．m=－3nC．m－3n=1D．m－3n=－1
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若，則            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （1）     （2）（3）          （4）
          （5）
          

			
          

			
          
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