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        1. 【題目】如圖1,為美化校園環(huán)境,某校計劃在一塊長為20m,寬為15m的長方形空地上修建一條寬為am)的甬道,余下的部分鋪設草坪建成綠地.

          1)甬道的面積為   m2,綠地的面積為   m2(用含a的代數(shù)式表示);

          2)已知某公園公司修建甬道,綠地的造價W1(元),W2(元)與修建面積S之間的函數(shù)關系如圖2所示.①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價分別為   元,   元.②直接寫出修建甬道的造價W1(元),修建綠地的造價W2(元)與am)的關系式;③如果學校決定由該公司承建此項目,并要求修建的甬道寬度不少于2m且不超過5m,那么甬道寬為多少時,修建的甬道和綠地的總造價最低,最低總造價為多少元?

          【答案】115a、(30015a);(2)①①80、70;;②W180×15a1200a,W27030015a)=﹣1050a+21000;③甬道寬為2米時,修建的甬道和綠地的總造價最低,最低總造價為21300元;

          【解析】

          1)根據(jù)圖形即可求解;

          2)①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價分別為80元,70元②根據(jù)題意即可列出關系式;③WW1+W21200a+(﹣1050a+21000)=150a+21000,再根據(jù)2≤a≤5,即可進行求解.

          解:(1)甬道的面積為15am2,綠地的面積為(30015am2;

          故答案為:15a、(30015a);

          2)①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價分別為80元,70元.

          W180×15a1200a,

          W27030015a)=﹣1050a+21000;

          ③設此項修建項目的總費用為W元,

          WW1+W21200a+(﹣1050a+21000)=150a+21000,

          k0,

          Wa的增大而增大,

          2≤a≤5,

          ∴當a2時,W有最小值,W最小值150×2+2100021300,

          答:甬道寬為2米時,修建的甬道和綠地的總造價最低,最低總造價為21300元;

          故答案為:①80、70

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠ABC=90°,D是直線AB上的點,AD=BC

          (1)如圖1,過點AAFAB,截取AF=BD,連接DC、DF、CF,判斷△CDF的形狀并證明;

          (2)如圖2,E是直線BC上一點,且CE=BD,直線AE、CD相交于點P,∠APD的度數(shù)是一個固定的值嗎?若是,請求出它的度數(shù);若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】城南中學九年級共有12個班,每班48名學生,學校對該年級學生數(shù)學學科學業(yè)水平測試成績進行了抽樣分析,請按要求回答下列問題:

          收集數(shù)據(jù)

          (1)要從九年級學生中抽取一個48人的樣本,你認為以下抽樣方法中最合理的是

          ________.①隨機抽取一個班級的48名學生;②在九年級學生中隨機抽取48名女學生;

          ③在九年級12個班中每班各隨機抽取4名學生.

          【整理數(shù)據(jù)】

          (2)將抽取的48名學生的成績進行分組,繪制成績頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.

          請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

          表中m的值為________;

          B類部分的圓心角度數(shù)為________°;

          估計C、D類學生大約一共有_________名.

          九年級學生數(shù)學成績頻數(shù)分布表

          成績(單位:分)

          頻數(shù)

          頻率

          A類(80~100)

          24

          B類(60~79)

          12

          C類(40~59)

          8

          m

          D類(0~39)

          4

          【分析數(shù)據(jù)】

          (3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W校學生成績情況,將同層次的城南、城北兩所中學的抽樣數(shù)據(jù)進行對比分析,得到下表:

          學校

          平均數(shù)(分)

          方差

          A、B類的頻率和

          城南中學

          71

          358

          0.75

          城北中學

          71

          588

          0.82

          請你評價這兩所學校學生數(shù)學學業(yè)水平測試的成績,提出一個解釋來支持你的觀點.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°DBC的中點,DE⊥BCCE//AD,若AC2,CE4,則四邊形ACEB的周長為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】a,b分別是數(shù)軸上兩個不同點A,B所表示的有理數(shù),且|a|5,|b|2,A,B兩點在數(shù)軸上的位置如圖所示:

          (1)試確定數(shù)ab;

          (2)A,B兩點相距多少個單位長度?

          (3)C點在數(shù)軸上,C點到B點的距離是C點到A點距離的,求C點表示的數(shù);

          (4)PA點出發(fā),先向左移動1個單位長度,再向右移動2個單位長度,再向左移動3個單位長度,再向右移動4個單位長度,依次操作2 019次后,求P點表示的數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】探究題.

          用棋子擺成的T字形圖如圖所示:

          (1)填寫下表:

          圖形序號

          每個圖案中棋子個數(shù)

          5

          8

          (2)寫出第nT字形圖案中棋子的個數(shù)_________________(用含n的代數(shù)式表示);

          (3)20T字形圖案共有棋子____________個?

          (4)計算前20T字形圖案中棋子的總個數(shù).

          (提示:請你先思考下列問題:第1個圖案與第20個圖案中共有多少個棋子?第2個圖案與第19個圖案中共有多少個棋子?第3個圖案與第18個圖案呢?)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)a<0)圖象與x軸的交點AB的橫坐標分別為﹣3,1,與y軸交于點C,下面四個結論:

          ①16a﹣4b+c<0;②P(﹣5,y1),Qy2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1y2;③a=﹣c;④ABC是等腰三角形,則b=﹣.其中正確的有______(請將結論正確的序號全部填上)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,點E是邊AC上一點,線段BE垂直于∠BAC的平分線于點D,點M為邊BC的中點,連接DM

          (1)求證: DMCE;

          (2)AD6BD8DM2,求AC的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          材料1:數(shù)學上有一種根號內(nèi)又帶根號的數(shù),它們能通過完全平方式及二次根式的性質(zhì)化去一層(或多層)根號.如:

          材料2: 配方法是初中數(shù)學思想方法中的一種重要的解題方法。配方法的最終目的就是配成完全平方式,利用完全平方式來解決問題。它的應用非常廣泛,在解方程、求最值、證明等式、化簡根式、因式分解等方面都經(jīng)常用到。

          如:

          ,∴

          的最小值為1.

          根據(jù)以上材料解決下列問題:

          1)填空:=________________;=______________;

          2)求的最小值;

          3)已知,求的最大值.

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