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        1. 【題目】如圖,已知∠1=∠2,DEBC,ABBC,求證:∠A=∠3.

          證明:∵ DEBC,ABBC(已知)

          ∴∠DEC=ABC=90°( )

          DEAB_________ ___

          ∴∠2=____ (__________ ___________)

          1 (____________ _________)

          又∵∠1=∠2(_____________________)

          ∴∠A=∠3(_____________________)

          【答案】詳見解析

          【解析】

          由垂直的定義可得∠DEC=∠ABC=90°,由同位角相等兩直線平行可得到DE∥AB,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠2=∠3,∠1∠A,運(yùn)用等量代換即可得∠A∠3.

          證明:∵ DE⊥BC,AB⊥BC(已知)

          ∴∠DEC=∠ABC=90°(垂直的定義)

          ∴DE∥AB(同位角相等,兩直線平行)

          ∴∠2=∠3(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

          ∠1=(∠A (兩直線平行,同位角相等)

          ∵∠1∠2(已知)

          ∴∠A∠3(等量代換)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線l1的解析式為y=﹣x+2,l1x軸交于點B,直線l2經(jīng)過點D(0,5),與直線l1交于點C(﹣1,m),且與x軸交于點A,

          (1)求點C的坐標(biāo)及直線l2的解析式;

          (2)求ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角中,已知邊的垂直平分線交于點,交于點,且,,則的長是________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校數(shù)學(xué)課外活動小組在學(xué)習(xí)了銳角三角函數(shù)后,組織了一次利用自制的測角儀測量古塔高度的活動.具體方法如下:在古塔前的平地上選擇一點E,某同學(xué)站在E點用測角儀測得古塔頂?shù)难鼋菫?/span>30°,從E向著古塔前進(jìn)12米后到達(dá)點F,又測得古塔頂?shù)难鼋菫?/span>45°,并繪制了如圖的示意圖(圖中線段AE=BF=1.6米,表示測角的學(xué)生眼睛到地面的高度).請你幫著計算古塔CD的高度(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ACBECD均為等腰直角三角形,∠ACB=ECD=90°.

          (1)如圖1,點EBC上,則線段AEBD有怎樣的關(guān)系?請直接寫出結(jié)論(不需證明);

          (2)若將DCE繞點C旋轉(zhuǎn)一定的角度得圖2,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由;

          (3)當(dāng)DCE旋轉(zhuǎn)到使∠ADC=90°時,若AC=5,CD=3,求BE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了綠化環(huán)境,某中學(xué)八年級(3班)同學(xué)都積極參加了植樹活動,下面是今年3月份該班同學(xué)植樹情況的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖:

          請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題.

          1)植樹3株的人數(shù)為

          2)扇形統(tǒng)計圖中植樹為1株的扇形圓心角的度數(shù)為 ;

          3)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是

          4)小明以下方法計算出該班同學(xué)平均植樹的株數(shù)是:(1+2+3+4+5÷53(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計知識

          判斷小明的計算是否正確,若不正確,請寫出正確的算式,并計算出結(jié)果

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩人同時登山,甲乙兩人距地面的高度(米與登山時間(分之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:

          (1)甲登山的速度是  分鐘,乙在地提速時距地面的高度  米;

          (2)直接寫出甲距地面高度(米(分之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍.請問登山多長時間時,乙追上了甲,此時乙距地的高度為多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知線段,直線相交于點,,利用尺規(guī),按下列要求作圖(不寫作法,保留作圖痕跡):

          1)在射線,上分別作線段,使它們分別與線段相等,在射線上分別作線段,,使它們分別與線段相等;

          2)分別連接線段,,,你得到了一個怎樣的圖形?

          3)點與點之間的所有連線中,哪條最短?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為4,頂點B與原點O重合,點Cx軸的正半軸上,過點BBA1AC于點A1,過點A1A1B1OA,交OC于點B1;過點B1B1A2AC于點A2,過點A2A2B2OA,交OC于點B2……,按此規(guī)律進(jìn)行下去,點A2020的縱坐標(biāo)是_______

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          同步練習(xí)冊答案