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          小明家距學校2.4千米，某天小明從家中去學校行到一半路程時，發(fā)現(xiàn)離到校時間只有12分鐘了，那么小明行走剩下的一半路程時平均速度至少要達到每分鐘
          0.1
          0.1
          千米才能按時到校．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：設他行走剩下的一半路程的速度為x千米/分，根據(jù)題意可得12x≥2.4-1.2，再解不等式即可．
          解答：解：設他行走剩下的一半路程的速度為x千米/分，由題意得：
          12x≥2.4-1.2，
          解之得x≥0.1
          則他行走剩下的一半路程的速度至少為0.1千米/分．
          故答案為：0.1．
          點評：此題主要考查了一元一次不等式的應用，此題的不等關(guān)系：12分鐘的行程≥2.4-1.2，用到的公式是：路程=時間×速度．解決本題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到符合題意的不等關(guān)系式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明家距離學校8千米，今天早晨小明騎車上學途中，自行車突然“爆胎”，恰好路邊有便民服務點，幾分鐘后車修好了，他加快速度騎車到校，我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷精英家教網(wǎng)畫了一幅圖象，該圖描繪了小明行駛路程s與所用時間t之間的函數(shù)關(guān)系，請根據(jù)圖象回答下列問題：
          （1）小明騎車行駛了多少千米時，自行車“爆胎”修車用了幾分鐘？
          （2）求修車后小明所行路程s與所用時間t之間的函數(shù)關(guān)系式；
          （3）小明離家后幾分鐘距家6千米？
          （4）如果自行車未“爆胎”，小明一直按修車前速度行駛，那么他比實際情況早到或晚到多少分鐘？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：數(shù)學教研室
				題型：013
			
          

						
          小明家距學校2千米，小亮家距學校3千米，那么小明家與小亮家的距離是（    ）
          

          A.3千米　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.5千米
          

          C.3千米或5千米　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D.無法確定
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          小明家距學校2.4千米，某天小明從家中去學校行到一半路程時，發(fā)現(xiàn)離到校時間只有12分鐘了，那么小明行走剩下的一半路程時平均速度至少要達到每分鐘________千米才能按時到校．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明家距學校2.4千米，某天小明從家中去學校行到一半路程時，發(fā)現(xiàn)離到校時間只有12分鐘了，那么小明行走剩下的一半路程時平均速度至少要達到每分鐘______千米才能按時到校．
          

			
          

			
          
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