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        1. 【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,對于點Pxy)和Qx,y),給出如下定義:若y,則稱點Q為點P可控變點.請問:若點P在函數(shù)y=﹣x2+16(﹣5≤xa)的圖象上,其可控變點Q的縱坐標(biāo)y的取值范圍是﹣16≤y′≤16,則實數(shù)a的值是____

          【答案】4.

          【解析】

          根據(jù)新定義,分析函數(shù)y=-x2+16在新定義下點P可控變點橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系,在分析a的取值范圍.

          由定義可知:

          ①當(dāng)0≤x≤a時,y′=﹣x2+16,此時,拋物線y′的開口向下,故當(dāng)0≤x≤a時,y′x的增大而減。ㄈ鐖D)

          即:﹣a2+16≤y′≤16,

          ②當(dāng)﹣5≤x0時,y′x216,拋物線y′的開口向上,故當(dāng)﹣5≤x0時,y′x的增大而減。ㄈ鐖D),

          即:﹣16y′≤9

          ∵點P在函數(shù)y=﹣x2+16(﹣5≤x≤a)的圖象上,其可控變點”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是﹣16≤y′≤16,

          ∴﹣a2+16≥16

          a2≤32,

          ∴﹣4≤a≤4,

          又∵﹣5≤x≤a,

          a4,

          在函數(shù)y=﹣x2+16圖象上的點P,當(dāng)a4時,其可控變點”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是﹣16≤y′≤16,

          故答案為4.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點是線段上一點,,以點為圓心,的長為半徑作⊙,過點的垂線交⊙兩點,點在線段的延長線上,連接交⊙于點,以,為邊作

          1)求證:是⊙的切線;

          2)若,求四邊形與⊙重疊部分的面積;

          3)若,,連接,求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠ADC的平分線與AB交于E,點FDE的延長線上,∠BFE=90°,連接AF、CF,CFAB交于G.有以下結(jié)論:

          ①AE=BC

          ②AF=CF

          ③BF2=FGFC

          ④EGAE=BGAB

          其中正確的個數(shù)是( 。

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,,AC、BD交于點O,點PQ分別是AB、BD上的動點,點P的運動路徑是,點Q的運動路徑是BD,兩點的運動速度相同并且同時結(jié)束.若點P的行程為x,的面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在等邊△ABC中,AB6cm,動點P從點A出發(fā)以1cm/s的速度沿AB勻速運動,動點Q同時從點C出發(fā)以同樣的速度沿BC的延長線方向勻速運動,當(dāng)點P到達(dá)點B時,點P、Q同時停止運動.設(shè)運動時間為ts),過點PPEACE,PQAC邊于D,線段BC的中點為M,連接PM

          1)當(dāng)t為何值時,△CDQ與△MPQ相似;

          2)在點P、Q運動過程中,點D、E也隨之運動,線段DE的長度是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由,若不發(fā)生變化,求DE的長;

          3)如圖2,將△BPM沿直線PM翻折,得△B'PM,連接AB',當(dāng)t為何值時,AB'的值最?并求出最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在中,,,點分別在邊、上,,連結(jié),點、分別為、的中點.

          1)觀察猜想圖1中,線段的數(shù)量關(guān)系是_______,位置關(guān)系是_______;

          2)探究證明把繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連結(jié)、、,判斷的形狀,并說明理由;

          3)拓展延伸把繞點在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若,,請直接寫出面積的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABCAE于點M,經(jīng)過B,M兩點的⊙OBC于點G,AB于點F,FB恰為⊙O的直徑.

          1)求證:AE⊙O相切;

          2)當(dāng)BC=4,cosC=時,求O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點分別在,上,且,以為圓心,長為半徑作圓,經(jīng)過點,與,分別交于點,

          1)求證:的切線;

          2)若,求的半徑;

          3)在(2)的條件下,若的內(nèi)切圓圓心為,直接寫出的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點是以為直徑的半圓上任意一點(不與點重合),連接并延長至點使連接交半圓于點過點于點

          求證:

          如圖2,連接

          ①當(dāng) 時,四邊形是菱形;

          ②當(dāng) 時,四邊形是正方形.

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          同步練習(xí)冊答案