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        1. 【題目】某校團(tuán)委舉辦了一次“中國夢,我的夢”演講比賽,滿分10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績達(dá)6分以上為合格,達(dá)到9分以上(含9分)為優(yōu)秀.這次競賽中甲、乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下.

          (1)補(bǔ)充完成下列的成績統(tǒng)計分析表:

          組別

          平均分

          中位數(shù)

          方差

          合格率

          優(yōu)秀率

          6.7

             

          3.41

          90%

          20%

             

          7.5

             

          80%

          10%

          (2)小明同學(xué)說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組學(xué)生;(填“甲”或“乙”)

          (3)甲組同學(xué)說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法,認(rèn)為他們組的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由.

          【答案】(1)見解析;(2)甲;(3)乙組的平均數(shù)高于甲組;乙組的中位數(shù)高于甲組,所以乙組的成績要好于甲組.

          【解析】

          試題分析:(1)先根據(jù)條形統(tǒng)計圖寫出甲乙兩組的成績,然后分別計算甲的中位數(shù),乙的平均數(shù)和方差;

          (2)比較兩組的中位數(shù)進(jìn)行判斷;

          (3)通過乙組的平均數(shù)、中位數(shù)或方差進(jìn)行說明.

          解:(1)甲組:3,6,6,6,6,6,7,8,9,10,中位數(shù)為6;

          乙組:5,5,6,7,7,8,8,8,8,9,平均數(shù)=7.1,S2=1.69;

          (2)因為甲組的中位數(shù)為6,所以7分在甲組排名屬中游略偏上;

          故答案為6,7.1,1.69;甲;

          (3)乙組的平均數(shù)高于甲組;乙組的中位數(shù)高于甲組,所以乙組的成績要好于甲組.

          練習(xí)冊系列答案
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          日加工零件數(shù)

          4

          5

          6

          7

          8

          人數(shù)

          2

          6

          5

          4

          3

          這些工人日加工零件數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)分別是(

          A5、6、5 B5、5、6 C6、5、6 D5、6、6

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          (2)如圖,長方形紙片ABCD中,AB=4,AD=3,折疊紙片使AD邊與對角線BD重合,折痕為DG,求AG的長.

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          A.小亮騎自行車的平均速度是12km/h

          B.媽媽比小亮提前0.5小時到達(dá)姥姥家

          C.媽媽在距家12km處追上小亮

          D.9:30媽媽追上小亮

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          A.小亮騎自行車的平均速度是12km/h

          B.媽媽比小亮提前0.5小時到達(dá)姥姥家

          C.媽媽在距家12km處追上小亮

          D.9:30媽媽追上小亮

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          (3)求直線AC的函數(shù)表達(dá)式.

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          選手

          表達(dá)能力

          閱讀理解

          綜合素質(zhì)

          漢字聽寫

          85

          78

          85

          73

          73

          80

          82

          83

          (1)由表中成績已算得甲的平均成績?yōu)?0.25,請計算乙的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰;

          (2)如果表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫分別賦予它們2、1、3和4的權(quán),請分別計算兩名選手的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰.

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          (1)20筐白菜中,最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克?

          (2)與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,20筐白菜總計超過或不足多少千克?

          (3)若白菜每千克售價2.6元,則出售這20筐白菜可賣多少元?(結(jié)果保留整數(shù))

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