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        1. 【題目】已知,在△ABC中,AB=AC,在射線AB上截取線段BD,在射線CA上截取線段CE,連結DE,DE所在直線交直線BC于點M

          猜想:當點D在邊AB的延長線上,點E在邊AC上時,過點EEF∥ABBC于點F,如圖.若BD=CE,則線段DM、EM的大小關系為

          探究:當點D在邊AB的延長線上,點E在邊CA的延長線上時,如圖.若BD=CE,判斷線段DM、EM的大小關系,并加以證明.

          拓展:當點D在邊AB上(點D不與AB重合),點E在邊CA的延長線上時,如圖.若BD=1,CE=4,DM=0.7,求EM的長.

          【答案】猜想:DM=EM;探究:DM=EM,證明詳見解析;拓展:EM=2.8.

          【解析】

          1)如圖1中,作EFABBCF,只要證明BDM≌△FEM即可.

          2)如圖2中,作EFABCB的延長線于F,只要證明BDM≌△FEM即可.

          3)如圖3中,作EFABCB的延長線于F,由BDEF,再證明EF=EC即可.

          1)如圖1中,猜想:DM=EM

          理由:作EFABBCF,

          AB=AC,

          ∴∠ABC=C

          EFAD,

          ∴∠EFC=ABC,

          ∴∠C=EFC,

          EF=EC

          BD=EC,

          DB=EF

          EFAB,

          ∴∠D=MEF,

          BDMFEM中,

          ∴△BDM≌△FEM,

          DM=EM

          故答案為DM=EM

          2)結論DM=EM

          理由:如圖2中,作EFABCB的延長線于F

          AB=AC,

          ∴∠ABC=C

          EFAB,

          ∴∠EFC=ABC,

          ∴∠C=EFC

          EF=EC,

          BD=EC

          DB=EF,

          EFAB

          ∴∠D=MEF,

          BDMFEM中,

          ∴△BDM≌△FEM,

          DM=EM

          3)如圖3中,作EFABCB的延長線于F,

          EFAB

          ∴∠F=ABC,

          AB=AC

          ∴∠ABC=C,

          ∴∠F=C,

          EF=CE=4,

          BDEF,

          ,

          EM=2.8

          故答案為2.8

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校的一個社會實踐小組對本校學生中開展主題為“垃圾分類知多少”的專題調查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,劃分等級后的數(shù)據(jù)整理如下表:

          等級

          非常了解

          比較了解

          基本了解

          不太了解

          頻數(shù)

          20

          35

          41

          4

          1)請根據(jù)調查結果,若該校有學生人,請估計這些學生中“比較了解”垃圾分類知識的人數(shù).

          2)在“比較了解”的調查結果里,其中九(1)班學生共有人,其中名男生和名女生,在這人中,打算隨機選出位進行采訪,求出所選兩位同學恰好是1名男生和1名女生的概率.(要求列表或畫樹狀圖)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為加快城鄉(xiāng)對接,建設美麗鄉(xiāng)村,某地區(qū)對AB兩地間的公路進行改建,如圖,AB兩地之間有一座山.汽車原來從A地到B地需途經(jīng)C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛,已知BC80千米,∠A45°,∠B30°.

          (1)開通隧道前,汽車從A地到B地要走多少千米?

          (2)開通隧道后,汽車從A地到B地可以少走多少千米?(結果保留根號)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,市教育局決定開展經(jīng)典誦讀進校園活動,某校團委組織八年級100名學生進行經(jīng)典誦讀選拔賽,賽后對全體參賽學生的成績進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表。

          組別

          分數(shù)段

          頻次

          頻率

          A

          60x<70

          17

          0.17

          B

          70x<80

          30

          a

          C

          80x<90

          b

          0.45

          D

          90x<100

          8

          0.08

          請根據(jù)所給信息,解答以下問題:

          (1)表中a=___,b=___;

          (2)請計算扇形統(tǒng)計圖中B組對應扇形的圓心角的度數(shù);

          (3)已知有四名同學均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學,學校將從這四名同學中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩名同學都被選中的概率。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在信息快速發(fā)展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要組成部分.某高校組織課外小組在鄭州市的一個社區(qū)隨機抽取部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,根據(jù)數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.已知A,B兩組戶數(shù)頻數(shù)直方圖的高度比為1:5.

          月信息消費額分組統(tǒng)計表

          組別

          消費額(元)

          A

          10x100

          B

          100x200

          C

          20x300

          D

          300x400

          E

          x400

          請結合圖表中相關數(shù)據(jù)解答下列問題:

          (1)這次接受調查的有 戶;

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,“E”所對應的圓心角的度數(shù)是 ;

          (3)請你補全頻數(shù)直方圖;

          (4)若該社區(qū)有2000戶住戶,請估計月信息消費額不少于200元的戶數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了響應上級教委的“海航招飛”號召,某校從九年級應屆男生中抽取視力等生理指標合格的部分學生進行了文化課初檢,教務處負責同志將測測試結果分為四個等級:甲、乙、丙、丁,然后將相關數(shù)據(jù)整理為兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請依據(jù)相關信息解答下列問題:

          1)本次參加文化課初檢的男生人數(shù)為   ;

          2)扇形圖中m的數(shù)值為   ,把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)據(jù)統(tǒng)計,全省生理指標過關的九年級男生有2400名左右,若規(guī)定文化課等級為“甲”“乙”的可進行文化課二檢,請估計進入二檢的男生有   

          4)本次抽檢進入“甲”等的4名男生中九(1)、九(2)班各占2名,若從“甲”等學生中隨機抽取兩名男生進行調研,請用樹形圖表示抽到的兩名男生恰為九(1)班的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD4E,F分別是CD,BC上的一點,且∠EAF45°,EC1,將△ADE繞點A沿順時針方向旋轉90°后與△ABG重合,連接EF,過點BBMAG,交AF于點M,則以下結論:DE+BFEFBF AF;中正確的是(  )

          A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,DBC上一點,且BD2DC,EAD的中點,旋轉過E點的直線l

          1)如圖1,當l經(jīng)過C,交ABG,求證:BG3AG;

          2)如圖2,當l平分△ABC的面積,分別交BCACM,N,求的值;

          3)若AB8AC6,BC12,且l平分△ABC的周長,分別交BCADM,N,直接寫出BM的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖①矩形ABCD在坐標系中的位置如圖所示,OB3OA3,BC5,將線段BC繞點B旋轉,使點C落在y軸負半軸上的點E處,拋物線yax2+bx+ca0)經(jīng)過ABC三點.

          1)求拋物線yax2+bx+ca0)的解析式;

          2)點P是拋物線上一動點,F是直線BE上一動點.

          ①如圖②,若OFBE,直線PQOF交直線BE于點Q,若以PQ、FO為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的橫坐標;

          ②若直線OF與直線BE的夾角等于∠BEO2倍,請直接寫出點F的坐標.

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