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        1. 【題目】如圖1,在矩形ABCD中,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作直線EFBD,且交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接BE、DF,且BE平分∠ABD.

          1)①求證:四邊形BFDE是菱形;②求∠EBF的度數(shù).
          2)把(1)中菱形BFDE進(jìn)行分離研究,如圖2,GI分別在BF,BE邊上,且BG=BI,連接GD,HGD的中點(diǎn),連接FH,并延長(zhǎng)FHED于點(diǎn)J,連接IJ,IH,IFIG.試探究線段IHFH之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          3)把(1)中矩形ABCD進(jìn)行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足AB=AD時(shí),點(diǎn)E是對(duì)角線AC上一點(diǎn),連接DE,作EFDE,垂足為點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,連接DF,交AC于點(diǎn)G.請(qǐng)直接寫出線段AG,GEEC三者之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

          【答案】1)①證明見解析;②;(2;(3.

          【解析】

          1,推出,,推出四邊形是平行四邊形,再證明即可.

          先證明,推出,延長(zhǎng)即可解決問(wèn)題.

          2.只要證明是等邊三角形即可.

          3)結(jié)論:.如圖3中,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,先證明,再證明是直角三角形即可解決問(wèn)題.

          1證明:如圖1中,

          四邊形是矩形,

          ,

          ,

          中,

          ,

          ,

          四邊形是平行四邊形,

          ,,

          ,

          四邊形是菱形.

          平分,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          2)結(jié)論:

          理由:如圖2中,延長(zhǎng),使得,連接

          四邊形是菱形,

          ,,

          ,

          中,

          ,

          ,

          ,,

          ,

          ,

          ,

          是等邊三角形,

          ,

          中,

          ,

          ,

          ,,,

          ,

          ,

          ,

          ,

          是等邊三角形,

          中,,,

          ,

          3)結(jié)論:

          理由:如圖3中,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,

          ,

          四點(diǎn)共圓,

          ,,

          ,

          ,

          ,

          中,

          ,

          ,

          ,

          ,,

          ,

          ,,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,D、E分別是邊AB、AC上的點(diǎn),沿DE所在的直線折疊∠A,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P始終落在邊BC上,若BDP是直角三角形,則AD的長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一家公司準(zhǔn)備招聘一名英文翻譯,對(duì)甲、乙和丙三名應(yīng)試者進(jìn)行了聽、說(shuō)、讀、寫 的英語(yǔ)水平測(cè)試,他們各項(xiàng)的成績(jī)(百分制)如下:

          應(yīng)試者

          說(shuō)

          82

          86

          78

          75

          73

          80

          85

          82

          81

          82

          80

          79

          1)如果這家公司按照這三名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制)計(jì)算,從他們的成績(jī)看,應(yīng)該錄取誰(shuí)?

          2)如果這家公司想招一名口語(yǔ)能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說(shuō)、讀、寫成績(jī)按照 3∶4∶2∶1 的權(quán)重確定,計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制),從他們的成績(jī)看, 應(yīng)該錄取誰(shuí)?

          3)如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說(shuō)、讀、寫成績(jī)按照 1∶2∶3∶4 的權(quán)重確定,計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制).從他們的成績(jī)看, 應(yīng)該錄取誰(shuí)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某出租車一天上午從省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口出發(fā)沿著南北向的文化路營(yíng)運(yùn),向北為正,向南為負(fù),行駛里程(單位:)依次順序記錄如下:+18,-5,-2+3,+10,-9,+12-3,-7,-15.

          1)將最后一名乘客送到目的地,出租車在出發(fā)地什么方向?距離出發(fā)地多遠(yuǎn)?

          2)不超過(guò)3千米時(shí),按照步價(jià)收費(fèi)8元,超過(guò)3千米的部分,每千米1.5元,司機(jī)上午的營(yíng)業(yè)額是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某超市擬購(gòu)進(jìn)甲乙兩種大米,購(gòu)進(jìn)計(jì)劃見下表:

          品種

          項(xiàng)目

          數(shù)量

          (單位:kg

          進(jìn)價(jià)

          (單位:元/kg

          售價(jià)的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)

          甲種大米

          600

          a

          在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高40

          乙種大米

          800

          b

          在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高30

          1)若計(jì)劃購(gòu)進(jìn)的大米全部售出,超市可獲利多少元?(用含有a,b的代數(shù)式表示結(jié)果)

          2)由于包裝袋破損,兩種大米混合在一起,無(wú)法分裝,超市決定以散裝米出售,售價(jià)為/kg,若這批大米全部售出,超市是賺錢還是虧本,請(qǐng)說(shuō)明理由?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0.

          (1)試判斷原方程根的情況;

          (2)若拋物線y=x2﹣(m﹣3)x﹣m與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),則A,B兩點(diǎn)間的距離是否存在最大或最小值?若存在,求出這個(gè)值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (友情提示:AB=|x2﹣x1|

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABC=2D,AOB=COB,O的半徑為,連接ACOB于點(diǎn)E,OBAC相交于點(diǎn)E,則圖中陰影部分面積是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明爸爸叫木匠師傅做了一扇高為2 m,寬為1.5 m的門ABCD,但師傅安裝好門之后,他總覺得門安裝得不夠標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)經(jīng)驗(yàn)一扇門安裝的是否標(biāo)準(zhǔn),主要取決于∠ACB,若∠ACB是直角就標(biāo)準(zhǔn),但手上只有一把夠長(zhǎng)的卷尺.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)去幫助小明爸爸驗(yàn)證這扇門是否安裝的標(biāo)準(zhǔn).

          根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,還需量出線段 的長(zhǎng)度.

          若⑴中量出的線段長(zhǎng)度為2.5 m,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫

          小明爸爸判斷門安裝的是否標(biāo)準(zhǔn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一個(gè)三角形數(shù)陣,仔細(xì)觀察排列規(guī)律:

          1 1

          2

          3

          4

          .....

          按照這個(gè)規(guī)律繼續(xù)排列下去,第21行第2個(gè)數(shù)是_______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案