【題目】如圖，淇淇的爸爸去參加一個聚會，淇淇坐在汽車上用所學知識繪制了一張反映汽車速度與時間的關系圖，第二天，淇淇拿著這張圖給同學看，并向同學提出如下問題，你能回答嗎？
(1)在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？
(2)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多長時間？它的最高時速是多少？
(3)汽車在哪段時間保持勻速行駛？速度是多少？
(4)用語言大致描述這輛汽車的行駛情況.
【答案】(1)自變量是時間，因變量是速度(2)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了60分鐘時間，最高時速是85千米/時(3)汽車在出發(fā)后35分鐘到50分鐘之間保持勻速，速度是85千米/時(4)汽車先加速行駛至第10分鐘，然后減速行駛至第25分鐘，接著停下5分鐘，再加速行駛至第35分鐘，然后勻速行駛至第50分鐘，再減速行駛直至第60分鐘停止
【解析】分析：(1)主動變化的量是自變量，被動變化的量是因變量；(2)觀察橫軸上速度最后為0時的時間，速度是最大值即是函數(shù)圖象最高時的函數(shù)值；(3)函數(shù)圖象平行于橫軸時汽車在勻速行駛；(4)根據(jù)函數(shù)圖象，從0開始到60分鐘結束.
詳解：(1)自變量是時間，因變量是速度；
(2)根據(jù)速度與時間圖象的橫坐標可知：汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了60分鐘時間，最高時速是85千米/時；
(3)汽車在出發(fā)后35分鐘到50分鐘之間保持勻速，速度是85千米/時.
(4)汽車先加速行駛至第10分鐘，然后減速行駛至第25分鐘，接著停下5分鐘，再加速行駛至第35分鐘，然后勻速行駛至第50分鐘，再減速行駛直至第60分鐘停止.
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在同一直角坐標系中，函數(shù)y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2（m是常數(shù)，且m≠0）的圖像可能是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點分別為A（﹣1，﹣1），B（﹣3，3），C（﹣4，1）
（1）畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1 ， 并寫出點B的對應點B1的坐標；
（2）畫出△ABC繞點A按逆時針旋轉90°后的△AB2C2 ， 并寫出點C的對應點C2的坐標．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】元旦期間，為了滿足潁上縣百姓的消費需要，某大型商場計劃用170000元購進一批家電，這批家里的進價和售價如表：
類別 | 彩電 | 冰箱 | 洗衣機 |
進價（元/臺） | 2000 | 1600 | 1000 |
售價（元/臺） | 2300 | 1800 | 1100 |
若在現(xiàn)有資金允許的范圍內，購買表中三類家電共100臺，其中彩電臺數(shù)是冰箱臺數(shù)的2倍，設該商場購買冰箱x臺．
（1）用含x的代數(shù)式表示洗衣機的臺數(shù)．
（2）商場至多可以購買冰箱多少臺？
（3）購買冰箱多少臺時，能使商場銷售完這批家電后獲得的利潤最大？最大利潤為多少元？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在算式x·x5，x7y÷xy，(x2y3)÷y3和xn＋6÷xn中，結果為x6的算式個數(shù)是( )
A.1B.2
C.3D.4
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，直角三角形ABC的直角邊AB=6，BC=8，將直角三角形ABC沿邊BC的方向平移到三角形DEF的位置，DE交AC于點G，BE＝2，三角形CEG的面積為13.5，下列結論：
①三角形ABC平移的距離是4； ②EG=4.5；
③AD∥CF； ④四邊形ADFC的面積為6．
其中正確的結論是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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