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        1. 【題目】直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)Px,y)在第二象限,且P x 軸、y 軸距離分別為3,7,則P 點(diǎn)坐標(biāo)為( )

          A. (-3,7) B. (-7,3) C. (3,7) D. (7,3)

          【答案】B

          【解析】試題解析:在坐標(biāo)平面上,點(diǎn)Px,y)在第二象限,且點(diǎn)Px軸距離是3,到y軸的距離為7,則點(diǎn)P的坐標(biāo)(-7,3),

          故選B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組5名同學(xué)在一周內(nèi)參加體育鍛煉的時(shí)間如下表所示,關(guān)于“鍛煉時(shí)間”的這組數(shù)據(jù),以下說(shuō)法正確的是(

          鍛煉時(shí)間(小時(shí))

          2

          3

          4

          5

          人數(shù)(人)

          1

          1

          2

          1

          A.中位數(shù)是4,平均數(shù)是3.5 B.眾數(shù)是4,平均數(shù)是3.5

          C.中位數(shù)是4,眾數(shù)是4 D.眾數(shù)是5,平均數(shù)是3.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知a、b為兩個(gè)不相等的有理數(shù),根據(jù)流程圖中的程序:

          1)若b值是﹣3,a值是﹣2,求c的值.

          2)若輸入的a值是10,輸出的c值為20,求輸入的b值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)3+1;

          (2)

          (3);

          (4);

          (5);

          (6)(精確到0. 01);

          (7)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=3x+1的圖象與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn)B,且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1,過(guò)點(diǎn)A作ACy軸交反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象于點(diǎn)C,連接BC.

          (1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及ABC的面積;

          (2)直接寫出當(dāng)x<1時(shí),y=(k≠0)中y的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若一正數(shù)a的兩個(gè)平方根分別是2m-3和5-m,求a的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列等式錯(cuò)誤的是(  )

          A. (2mn)2=4m2n2 B. (﹣2mn)2=4m2n2

          C. (2m2n23=8m6n6 D. (﹣2m2n23=﹣8m5n5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng).

          (1)如圖1,已知AE、BE分別是BAOABO角的平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出AEB的大。

          (2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是BAPABM的角平分線,又DE、CE分別是ADCBCD的角平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.

          (3)如圖3,延長(zhǎng)BA至G,已知BAO、OAG的角平分線與BOQ的角平分線及延長(zhǎng)線相交于E、F,在AEF中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍,試求ABO的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖四邊形ABCD,ADBC,B=90,AD=6AB=4,BC=9

          1求CD的長(zhǎng)為

          2點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿著邊BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接DP設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,則當(dāng)t為何值時(shí),PDC為等腰三角形?

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